{"id":12977,"date":"2021-04-21T15:14:15","date_gmt":"2021-04-21T13:14:15","guid":{"rendered":"https:\/\/icebergng.udg.edu\/?page_id=12977"},"modified":"2021-04-21T16:06:56","modified_gmt":"2021-04-21T14:06:56","slug":"resultats-de-lenquesta-per-a-la-deteccio-de-necessitats-formatives-del-pdi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/?page_id=12977","title":{"rendered":"Resultats de l\u2019enquesta per a la detecci\u00f3 de necessitats formatives del PDI"},"content":{"rendered":"\n

Introducci\u00f3<\/h2>\n\n\n\n

Com cada any, des de l\u2019ICE Josep Pallach s\u2019ha enviat a tot el PDI una enquesta per detectar les necessitats formatives, l\u2019inter\u00e8s per actualitzar-se i formar-se sobre innovaci\u00f3 i millora docent, gesti\u00f3 universit\u00e0ria i de gesti\u00f3 de la recerca. Enguany, l\u2019enquesta es va enviar el dia 5 de juliol i se\u2019n va fer un nou recordatori el dia 12 del mateix mes. Amb data 12 de setembre es van recollir 208 respostes, a partir de les quals s\u2019ha elaborat aquest document.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019enquesta consta de tres parts:<\/p>\n\n\n\n

  1. en la primera, es recullen dades sobre el professorat i sobre q\u00fcestions generals relacionades amb la seva participaci\u00f3 en les accions promogudes des de l\u2019ICE;<\/li>
  2. en la segona, es demana sobre interessos i necessitats formatives<\/li>
  3. en la tercera es demana sobre l\u2019inter\u00e8s en participar en projectes d’innovaci\u00f3 a partir de xarxes i\/o de grups d’innovaci\u00f3 docent.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    A continuaci\u00f3 es presenta un resum de les respostes donades en cada apartat<\/p>\n\n\n\n

    Professorat que respon l\u2019enquesta<\/h2>\n\n\n\n

    Els centres dels quals s\u2019ha rebut un major nombre de respostes s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

    Centre<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
    F Ci\u00e8ncies<\/td>20%<\/td><\/tr>
    EPS<\/td>19%<\/td><\/tr>
    F. Educaci\u00f3 i Psicologia<\/td>16%<\/td><\/tr>
    F Dret<\/td>9%<\/td><\/tr>
    Facultat Infermeria<\/td>9%<\/td><\/tr>
    F Lletres<\/td>9%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    Pel que fa als departaments, el major nombre de respostes corresponen a:<\/p>\n\n\n\n

    Departament<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
    Infermeria<\/td>9%<\/td><\/tr>
    Dret P\u00fablic<\/td>9%<\/td><\/tr>
    CC M\u00e8diques<\/td>9%<\/td><\/tr>
    Qu\u00edmica<\/td>8%<\/td><\/tr>
    Biologia<\/td>6%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    Prop d\u2019un 76% dels enquestats han realitzat alguna activitat de formaci\u00f3 en els darrers dos anys.<\/p>\n\n\n\n

    \"75,8%<\/figure>\n\n\n\n

    Com a principals raons per participar en activitats formatives, destaquen les seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n

    • Per millorar la meva doc\u00e8ncia (72%)<\/li>
    • Per desenvolupar-me professionalment (66%)<\/li>
    • Per satisfacci\u00f3 i inter\u00e8s personal (53%)<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      Tamb\u00e9 s\u2019esmenten: \u201cPer promocionar-me\u201d i \u201cPer realitzar un projecte d\u2019innovaci\u00f3 docent\u201d.<\/p>\n\n\n\n

      Pel que fa al format de les activitats, un 54% les prefereix presencials (similar a l\u2019any passat).<\/p>\n\n\n\n

      \"53,7%<\/figure>\n\n\n\n

      Respecte la durada m\u00e0xima que haurien de tenir les activitats, la majoria de respostes se situen en una durada m\u00e0xima de 3 hores, 5 hores i 10 hores.<\/p>\n\n\n\n

      \"27,5%<\/figure>\n\n\n\n

      En relaci\u00f3 a l\u2019horari, un 52,3% de les respostes opten per un horari de mat\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

      \"52,3%<\/figure>\n\n\n\n

      Com a raons que dificulten participar en activitats de formaci\u00f3 s\u2019esmenten, principalment, la coincid\u00e8ncia amb classes o altres compromisos i la falta de temps. En menor mesura, s\u2019indiquen la conciliaci\u00f3 familiar, els horaris i la falta de coneixement sobre l\u2019activitat.<\/p>\n\n\n\n

      Els \u00e0mbits per als quals es manifesta una major inter\u00e8s en actualitzar-se s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

      \u00c0mbit<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
      Doc\u00e8ncia<\/td>84,5%<\/td><\/tr>
      Recerca<\/td>70%<\/td><\/tr>
      Gesti\u00f3<\/td>23%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Es constata un lleuger augment respecte l\u2019any anterior de l\u2019inter\u00e8s per la recerca.<\/p>\n\n\n\n

      Inter\u00e8s en relaci\u00f3 a activitats de formaci\u00f3 i actualitzaci\u00f3 en doc\u00e8ncia<\/h2>\n\n\n\n

      Sobre metodologies actives, l\u2019inter\u00e8s majoritari se centra en:<\/p>\n\n\n\n

      Metodologia<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
      ABP<\/td>53%<\/td><\/tr>
      Classe inversa<\/td>50%<\/td><\/tr>
      APP<\/td>43%<\/td><\/tr>
      Aprenentatge Cooperatiu<\/td>35%<\/td><\/tr>
      Joc i aprenentatge<\/td>30%<\/td><\/tr>
      Aprenentatge Reflexiu<\/td>23%<\/td><\/tr>
      Aprenentatge Servei<\/td>13%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      La prefer\u00e8ncia vers les tres primeres metodologies indicades, es mant\u00e9 respecte l\u2019any passat.<\/p>\n\n\n\n

      Altres temes que s\u2019apunten s\u00f3n la formaci\u00f3 en tutories acad\u00e8miques, l\u2019aprenentatge basat en reptes, la col\u00b7laboraci\u00f3 entre diferents assignatures i departaments.<\/p>\n\n\n\n

      Sobre temes de doc\u00e8ncia, els principals interessos se centren en:<\/p>\n\n\n\n

      Temes<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
      Participaci\u00f3 activa dels estudiants<\/td>73%<\/td><\/tr>
      Estrat\u00e8gies d\u2019avaluaci\u00f3<\/td>51,5%<\/td><\/tr>
      Aprenentatge a la universitat<\/td>28%<\/td><\/tr>
      Perspectiva de g\u00e8nere en la doc\u00e8ncia<\/td>24%<\/td><\/tr>
      Sostenibilitat i responsabilitat social<\/td>20%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Tamb\u00e9 s\u2019esmenten, la formaci\u00f3 per a joves professors, l\u2019educaci\u00f3 de la veu, parlar en p\u00fablic i l\u2019\u00fas de Moodle.<\/p>\n\n\n\n

      Inter\u00e8s en relaci\u00f3 a la formaci\u00f3 i actualitzaci\u00f3 en eines TIC<\/h2>\n\n\n\n

      En aquesta tem\u00e0tica, les respostes apunten a:<\/p>\n\n\n\n

      Temes<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
      Presentaci\u00f3 de dades, infografies<\/td>43%<\/td><\/tr>
      Eines de control de plagi<\/td>37,5%<\/td><\/tr>
      Semipresencialitat<\/td>36%<\/td><\/tr>
      Open Data<\/td>36%<\/td><\/tr>
      Moodle: gesti\u00f3 de l\u2019avaluaci\u00f3<\/td>31%<\/td><\/tr>
      Mendeley: gestor bibliogr\u00e0fic<\/td>26%<\/td><\/tr>
      Moodle: q\u00fcestionaris<\/td>26%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Altres temes que tamb\u00e9 es plantegen son: programaris espec\u00edfics com l\u2019Excel, SPSS, Atlas.ti, etc., estad\u00edstica, eines i aplicacions per a la participaci\u00f3 dels estudiants a l\u2019aula, etc.<\/p>\n\n\n\n

      Inter\u00e8s manifestat en relaci\u00f3 a la formaci\u00f3 en idiomes<\/h2>\n\n\n\n

      Respete de la formaci\u00f3 en idiomes, les respostes majorit\u00e0ries assenyalen:<\/p>\n\n\n\n

      Temes<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
      Angl\u00e8s: cursos de nivell<\/td>61%<\/td><\/tr>
      Angl\u00e8s per a la doc\u00e8ncia<\/td>45%<\/td><\/tr>
      Formaci\u00f3 pr\u00e0ctica i personalitzada<\/td>40%<\/td><\/tr>
      Writting an academic paper<\/td>34%<\/td><\/tr>
      Presenting your research in English<\/td>34%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Entre d\u2019altres comentaris, un d\u2019ells fa refer\u00e8ncia a la conveni\u00e8ncia que els cursos siguin semestrals donats els horaris de la majoria de professorat.<\/p>\n\n\n\n

      Inter\u00e8s manifestat en relaci\u00f3 a la formaci\u00f3 en gesti\u00f3 universit\u00e0ria<\/h2>\n\n\n\n

      Les respostes en aquest apartat es reparteixen entre els tres \u00e0mbits presentats:<\/p>\n\n\n\n

      Temes<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
      Gesti\u00f3 i organitzaci\u00f3 del temps<\/td>62%<\/td><\/tr>
      Treball en equip<\/td>60%<\/td><\/tr>
      Gesti\u00f3 de l\u2019estr\u00e8s<\/td>43%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Inter\u00e8s en relaci\u00f3 a la gesti\u00f3 de la recerca<\/h2>\n\n\n\n

      En relaci\u00f3 a l\u2019inter\u00e8s en actualitzar-se en temes de gesti\u00f3 de la recerca, destaquen:<\/p>\n\n\n\n

      Temes<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
      Comunicaci\u00f3 i divulgaci\u00f3<\/td>78%<\/td><\/tr>
      Processos d\u2019acreditaci\u00f3<\/td>55%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Altres demandes plantejades s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

      • Utilitzaci\u00f3 de programari com Excel, Atlas.Ti, SPSS, programa R, etc.<\/li>
      • Estad\u00edstica i tractament de dades<\/li>
      • Gesti\u00f3 de projectes<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        Inter\u00e8s en processos d\u2019innovaci\u00f3 docent a trav\u00e9s de XID i GID<\/h2>\n\n\n\n

        En el quadre seg\u00fcent es recullen les respostes referides a l\u2019inter\u00e8s en participar en alguna  XID:<\/p>\n\n\n\n

        Temes<\/th>% sobre el total de respostes<\/th><\/tr><\/thead>
        ABP<\/td>22%<\/td><\/tr>
        Aprenentatge Cooperatiu<\/td>4%<\/td><\/tr>
        Aprenentatge per Projectes<\/td>9,5%<\/td><\/tr>
        Aprenentatge per Projectes Interdiscip.<\/td>4%<\/td><\/tr>
        Aprenentatge Servei<\/td>5,4%<\/td><\/tr>
        Avaluaci\u00f3<\/td>4%<\/td><\/tr>
        Classe Inversa<\/td>12%<\/td><\/tr>
        Joc i Aprenentatge<\/td>12%<\/td><\/tr>
        Tutoria<\/td>8,1%<\/td><\/tr>
        Virtualitzaci\u00f3 de la Doc\u00e8ncia<\/td>9,5%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Enguany hi ha la proposta de constituir una Xarxa sobre perspectiva de g\u00e8nere en la doc\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n

        D\u2019altra banda, quinze persones manifesten el seu inter\u00e8s en participar en alguna xarxa. Es far\u00e0 arribar el seu inter\u00e8s a les diferents xarxes i es concretar\u00e0 el procediment a seguir<\/p>\n\n\n\n

        Respecte de l\u2019inter\u00e8s en formar algun Grup d\u2019Innovaci\u00f3 Docent dins d\u2019un centre, departament o \u00e0rea d\u2019estudi, no hi ha cap proposta concreta.<\/p>\n\n\n\n

        L\u2019any passat es va plantejar la idea de treballar la interacci\u00f3 universitat – instituts \/escoles (realitzar treballs i\/o projectes que es puguin implementar en escoles\/instituts, organitzar jornades de ci\u00e8ncia, etc. ), per\u00f2 sense cap concreci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Introducci\u00f3 Com cada any, des de l\u2019ICE Josep Pallach s\u2019ha enviat a tot el PDI una enquesta per detectar les necessitats formatives, l\u2019inter\u00e8s per actualitzar-se i formar-se sobre innovaci\u00f3 i millora docent, gesti\u00f3 universit\u00e0ria i de gesti\u00f3 de la recerca. Enguany, l\u2019enquesta es va enviar el dia 5 de juliol i se\u2019n va fer un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":12922,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12977","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12977"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12977\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12996,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12977\/revisions\/12996"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12922"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}