{"id":13020,"date":"2021-04-22T09:00:26","date_gmt":"2021-04-22T07:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/icebergng.udg.edu\/?page_id=13020"},"modified":"2021-07-22T13:28:40","modified_gmt":"2021-07-22T11:28:40","slug":"avaluacio-de-les-activitats-realitzades-per-part-dels-participants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/?page_id=13020","title":{"rendered":"Avaluaci\u00f3 de les activitats realitzades per part dels participants"},"content":{"rendered":"\n

Una vegada finalitzades les activitats, s\u2019envia als participants una enquesta en l\u00ednia de valoraci\u00f3 de l\u2019activitat a la qual han assistit.
Aquesta enquesta \u00e9s an\u00f2nima i consta de 12 preguntes de resposta tipus Likert (1= Totalment desacord; 4= Totalment d\u2019acord), i quatre preguntes de resposta oberta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En la taula seg\u00fcent es mostren les mitjanes de les puntuacions donades a les preguntes quantitatives.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pregunta<\/th>Puntuacio\u0301 mitjana<\/th><\/tr><\/thead>
L\u2019organitzacio\u0301 general d\u2019aquesta activitat ha funcionat correctamen<\/td>3,75<\/td><\/tr>
La tema\u0300tica que s\u2019ha tractat ha estat interessant<\/td>3,63<\/td><\/tr>
El clima de treball que s\u2019ha generat durant l\u2019activitat ha estat participatiu<\/td>3,56<\/td><\/tr>
Els continguts de l\u2019activitat ha respost a les meves expectatives<\/td>3,47<\/td><\/tr>
La tasca desenvolupada pel ponent\/s ha estat adequada<\/td>3,68<\/td><\/tr>
La dina\u0300mica general de l\u2019activitat m\u2019ha satisfet<\/td>3,1<\/td><\/tr>
Participar en aquesta activitat em permetra\u0300 millorar elements de la meva doce\u0300ncia<\/td>3,49<\/td><\/tr>
Realitzar aquesta activitat em permetra\u0300 participar en projectes d\u2019innovacio\u0301 docent<\/td>3,16<\/td><\/tr>
Tinc intere\u0300s en continuar participant en altres activitats formatives<\/td>3,74<\/td><\/tr>
L\u2019equilibri entre les aportacions teo\u0300riques i la practica , si e\u0301s el cas, ha estat adequat<\/td>3,29<\/td><\/tr>
La documentacio\u0301 que s\u2019ha lliurat ha estat adequada<\/td>3,65<\/td><\/tr>
L\u2019espai o entorn on s\u2019ha realitzat l\u2019activitat ha estat adequat<\/td>3,52<\/td><\/tr><\/tbody>
Total<\/th>3,54<\/th><\/tr><\/tfoot><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Cal subratllar l\u2019alta puntuaci\u00f3 donada en tots els \u00edtems, obtenint una puntuaci\u00f3 mitjana general de 3.54 sobre 4, lleugerament superior al curs passat en qu\u00e8 es va obtenir una valoraci\u00f3 mitjana de 3,38 sobre 4.<\/p>\n\n\n\n

Destaquen de manera especialment positiva els seg\u00fcents \u00edtems:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  • L\u2019organitzaci\u00f3 general de l\u2019activitat<\/li>
  • La tem\u00e0tica tractada<\/li>
  • La tasca desenvolupada pels ponents<\/li>
  • L\u2019inter\u00e8s en continuar participant en altres activitats formatives<\/li>
  • La documentaci\u00f3 lliurada<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    D\u2019altra banda, les preguntes de resposta oberta fan refer\u00e8ncia a temes sobre els quals interessaria que s\u2019organitz\u00e9s alguna activitat formativa, tamb\u00e9 a propostes i suggeriments de millora per a futures edicions i a aspectes positius a destacar sobre les activitats realitzades.<\/p>\n\n\n\n

    Respecte dels temes sobre els quals interessaria que s\u2019organitz\u00e9s alguna activitat formativa, els temes que proposen els enquestats s\u00f3n (en it\u00e0lica els que s\u2019esmenten dues vegades o m\u00e9s):<\/p>\n\n\n\n

    • En relaci\u00f3 a doc\u00e8ncia i innovaci\u00f3:
      • Metodologies actives i participatives: panor\u00e0mica general o T\u00e8cniques de doc\u00e8ncia en l\u00ednia<\/li>
      • Avaluaci\u00f3 de compet\u00e8ncies<\/li>
      • Com plantejar una assignatura de manera virtual<\/li>
      • Treball en equip<\/li><\/ul><\/li>
      • En relaci\u00f3 a metodologies actives concretes:
        • APP<\/li>
        • Classe inversa<\/li>
        • Gamificaci\u00f3<\/li><\/ul><\/li>
        • En relaci\u00f3 a gesti\u00f3 de la recerca:
          • Estad\u00edstica i an\u00e0lisi de dades<\/li>
          • Programari per a la recerca qualitativa<\/li>
          • SPSS i estad\u00edstica avan\u00e7ada (models jer\u00e0rquics lineals i an\u00e0lisi mediacional)<\/li>
          • \u00das del programa R<\/li>
          • Gesti\u00f3, motivaci\u00f3 i lideratge de grups de recerca o Com elaborar un projecte de recerca<\/li>
          • Comunicaci\u00f3 de la recerca<\/li>
          • Mineria de dades<\/li>
          • Excel per a principiants<\/li><\/ul><\/li>
          • Sobre eines TIC:
            • Preparaci\u00f3 i edici\u00f3 de v\u00eddeos docents<\/li>
            • Moodle: avaluaci\u00f3, qualificador, \u00fas de r\u00fabriques, q\u00fcestionaris o Eines per a la doc\u00e8ncia virtual<\/li>
            • Preparaci\u00f3 de videoconfer\u00e8ncies<\/li>
            • Xarxes socials (Twitter i altres)<\/li>
            • BB Collaborate<\/li>
            • Pissarres electr\u00f2niques en l\u00ednia<\/li>
            • Com treure m\u00e9s profit del Google Meet<\/li>
            • Aplicacions de veu per donar feedback als estudiants<\/li><\/ul><\/li>
            • Sobre gesti\u00f3:
              • Gesti\u00f3 del temps<\/li>
              • Lideratge de grups<\/li><\/ul><\/li>
              • Lleng\u00fces
                • Doc\u00e8ncia en angl\u00e8s<\/li><\/ul><\/li>
                • Salut
                  • T\u00e8cniques de respiraci\u00f3 per fer classes<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                    Per altra banda, pel que fa a suggeriments i propostes de millora de cara a futures edicions de les activitats, es fa refer\u00e8ncia, entre d\u2019altres, a les q\u00fcestions seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n

                    • Procurar enfocaments m\u00e9s transversals en algunes sessions, tenint en compte els diferents \u00e0mbits de coneixement<\/li>
                    • Preveure m\u00e9s temps en algunes sessions, donat que en algun cas s\u2019han tractat temes de forma massa r\u00e0pida<\/li>
                    • Promoure m\u00e9s interacci\u00f3 entre els participants<\/li>
                    • Destinar m\u00e9s temps a debat i a preguntes i consultes al final de l\u2019explicaci\u00f3<\/li>
                    • Organitzar sessions d\u2019aprofundiment d\u2019alguns temes i continguts<\/li>
                    • En alguns casos, limitar els continguts per sessi\u00f3, incloure-hi menys temes<\/li>
                    • Especificar m\u00e9s els requeriments t\u00e8cnics necessaris en les sessions en qu\u00e8 elsparticipants han de dur el seu ordinador<\/li>
                    • Aprofitar el format on-line per fer sessions de resoluci\u00f3 de dubtes<\/li>
                    • Intentar organitzar sessions segons nivells de coneixement<\/li>
                    • Incloure m\u00e9s casos pr\u00e0ctics i exemples reals en algunes sessions que han estat excessivament te\u00f2riques<\/li>
                    • Enviar la documentaci\u00f3 amb antelaci\u00f3 a les activitats (si \u00e9s el cas)<\/li>
                    • Preveure un possible substitut en cas que el\/la ponent no pugui fer una sessi\u00f3<\/li>
                    • Anar actualitzant el Moodle amb les darreres versions<\/li>
                    • Millorar la temperatura de la sala de formaci\u00f3<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                      En relaci\u00f3 als aspectes positius de les activitats formatives realitzades, destaquen especialment:<\/p>\n\n\n\n

                      • La compet\u00e8ncia i v\u00e0lua dels ponents i formadors<\/li>
                      • La bona disposici\u00f3, implicaci\u00f3 i entusiasme dels formadors \uf0d8 La claredat de les explicacions<\/li>
                      • El bon clima de treball generat<\/li>
                      • La bona organitzaci\u00f3 de les activitats<\/li>
                      • La quantitat de continguts facilitats en diferents formats<\/li>
                      • Els materials elaborats sobre doc\u00e8ncia en l\u00ednia<\/li>
                      • El fet de facilitar les gravacions de les sessions<\/li>
                      • Els v\u00eddeo-tutorials de Moodle<\/li>
                      • La durada habitual de les activitats (format de curta durada)<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                        S\u2019agraeix tamb\u00e9 el suport donat des de l\u2019ICE i la r\u00e0pida resposta a les consultes plantejades, tant per tel\u00e8fon com per mail.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        Una vegada finalitzades les activitats, s\u2019envia als participants una enquesta en l\u00ednia de valoraci\u00f3 de l\u2019activitat a la qual han assistit.Aquesta enquesta \u00e9s an\u00f2nima i consta de 12 preguntes de resposta tipus Likert (1= Totalment desacord; 4= Totalment d\u2019acord), i quatre preguntes de resposta oberta. En la taula seg\u00fcent es mostren les mitjanes de les […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":12959,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-13020","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/13020","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13020"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/13020\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13547,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/13020\/revisions\/13547"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13020"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}