{"id":17611,"date":"2024-05-16T12:46:39","date_gmt":"2024-05-16T10:46:39","guid":{"rendered":"https:\/\/icebergng.udg.edu\/?page_id=17611"},"modified":"2024-07-31T10:53:08","modified_gmt":"2024-07-31T08:53:08","slug":"pdi-participant","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/?page_id=17611","title":{"rendered":"PDI participant"},"content":{"rendered":"\n

Les persones del col\u00b7lectiu del PDI de la Universitat de Girona han emplenat una enquesta en l\u00ednia de les activitats de formaci\u00f3 a les quals han participat. <\/p>\n\n\n\n

L’enquesta \u00e9s an\u00f2nima i consta de 12 preguntes de resposta tipus Likert (1= Totalment desacord; 4= Totalment d\u2019acord), i preguntes de resposta oberta.<\/p>\n\n\n\n

En la taula seg\u00fcent, es mostren les mitjanes de les puntuacions donades a les preguntes quantitatives (sobre 4):<\/p>\n\n\n\n

PREGUNTA<\/strong><\/td>MITJANA<\/strong><\/td><\/tr>
1. L\u2019organitzaci\u00f3 general d\u2019aquesta activitat ha funcionat correctament<\/td>3.77<\/td><\/tr>
2. La tem\u00e0tica que s\u2019ha tractat ha estat interessant<\/td>3.75<\/td><\/tr>
3. El clima de treball que s\u2019ha generat durant l\u2019activitat ha estat participatiu<\/td>3.72<\/td><\/tr>
4. Els continguts de l\u2019activitat han respost a les meves expectatives<\/td>3.49<\/td><\/tr>
5. La tasca desenvolupada pel ponent\/s ha estat adequada<\/td>3.70<\/td><\/tr>
6. La din\u00e0mica general de les sessions m\u2019ha satisfet<\/td>3.58<\/td><\/tr>
7. Participar en aquesta activitat em permetr\u00e0 millorar elements de la meva doc\u00e8ncia<\/td>3.41<\/td><\/tr>
8. Realitzar aquesta activitat em permetr\u00e0 participar en projectes d\u2019innovaci\u00f3 docent<\/td>3.23<\/td><\/tr>
9. Tinc inter\u00e8s en continuar participant en altres activitats formatives<\/td>3.82<\/td><\/tr>
9. L\u2019equilibri entre la pr\u00e0ctica i les exposicions te\u00f2riques ha estat adequat<\/td>3.47<\/td><\/tr>
10. La documentaci\u00f3 que s\u2019ha lliurat ha estat adequada (en cas que s\u2019hagi lliurat)<\/td>3.59<\/td><\/tr>
11. L\u2019espai on s\u2019ha realitzat l\u2019activitat ha estat adequat<\/td>3.61<\/td><\/tr>
Puntuaci\u00f3 mitjana total (sobre 4)<\/strong><\/td>3.62<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Destaca l\u2019alta puntuaci\u00f3 donada en tots els \u00edtems, obtenint una puntuaci\u00f3 mitjana general de 3.62 sobre 4, en la l\u00ednia de l’obtinguda en els cursos anteriors.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019altra banda, les preguntes de resposta oberta fan refer\u00e8ncia a:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Temes sobre els quals interessaria que s\u2019organitz\u00e9s alguna activitat formativa<\/li>\n\n\n\n
  • Propostes i suggeriments de millora per a futures edicions<\/li>\n\n\n\n
  • Aspectes positius a destacar sobre les activitats realitzades<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    En relaci\u00f3 als temes sobre els quals interessaria que s\u2019organitz\u00e9s alguna activitat formativa, s’esmenten els seg\u00fcents: <\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Com s’organitza la UdG<\/li>\n\n\n\n
    • Perspectiva de g\u00e8nere a la doc\u00e8ncia<\/li>\n\n\n\n
    • Diversitat i inclusi\u00f3 a l\u2019aula i acompanyament d\u2019estudiants en casos com trastorns de la conducta aliment\u00e0ria i prevenci\u00f3 del su\u00efcidi<\/li>\n\n\n\n
    • L’\u00fas de la IA a l’aula<\/li>\n\n\n\n
    • Moodle, gamificaci\u00f3 i eines per fer les classes m\u00e9s din\u00e0miques i participatives<\/li>\n\n\n\n
    • Redacci\u00f3 i gesti\u00f3 de projectes<\/li>\n\n\n\n
    • Webinaris sobre acreditacions<\/li>\n\n\n\n
    • Open access i repositoris action research<\/li>\n\n\n\n
    • Aplicacions de la IA a la recerca<\/li>\n\n\n\n
    • QGIS b\u00e0sic i avan\u00e7at, i programari de SIG online.<\/li>\n\n\n\n
    • SPSS Software i Atlas.ti, o softwares similars<\/li>\n\n\n\n
    • Gesti\u00f3 bibliogr\u00e0fica, com estar al dia de la literatura, i t\u00e8cniques IA per classificar articles.<\/li>\n\n\n\n
    • Protocols i estructures a la UdG en cas d’assetjament sexual o laboral<\/li>\n\n\n\n
    • Gesti\u00f3 i mediaci\u00f3 de conflictes d\u2019acord amb el marc normatiu de la UdG<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      En relaci\u00f3 a propostes i suggeriments de millora per a futures edicions, alguns dels comentaris expressats fan refer\u00e8ncia a aspectes com: <\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Aportar guies i documentaci\u00f3<\/li>\n\n\n\n
      • Incorporar una perspectiva pr\u00e0ctica amb casos i exemples reals<\/li>\n\n\n\n
      • Realitzar exercicis pr\u00e0ctics durant l\u2019activitat<\/li>\n\n\n\n
      • Oferir la possibilitat d\u2019assistir presencialment a les activitats per facilitar l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies i el debat<\/li>\n\n\n\n
      • Oferir eines \u00fatils i que es puguin aplicar despr\u00e9s de l\u2019activitat<\/li>\n\n\n\n
      • Perfilar i segmentar el nivell de coneixements (inicial i avan\u00e7at) de les persones participants<\/li>\n\n\n\n
      • M\u00e9s cursos as\u00edncrons<\/li>\n\n\n\n
      • Oferir incentius al PDI per assistir a les formacions, que s\u00f3n molt interessants i sovint estan desaprofitades perqu\u00e8 hi ha poques persones inscrites<\/li>\n\n\n\n
      • Millorar el confort d\u2019algunes aules (sonoritzaci\u00f3, climatitzaci\u00f3, acc\u00e9s a Internet)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Finalment, pel que fa a aspectes positius a destacar sobre les activitats realitzades s’esmenta:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • L\u2019actualitat i utilitat de les activitats formatives<\/li>\n\n\n\n
        • Tallers pr\u00e0ctics engrescadors<\/li>\n\n\n\n
        • Clima de treball participatiu<\/li>\n\n\n\n
        • Formats h\u00edbrids<\/li>\n\n\n\n
        • Ponents especialitzats, experimentats, motivats i propers<\/li>\n\n\n\n
        • Activitats interessants, din\u00e0miques i interactives<\/li>\n\n\n\n
        • Aportaci\u00f3 de documentaci\u00f3 rellevant<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Les persones del col\u00b7lectiu del PDI de la Universitat de Girona han emplenat una enquesta en l\u00ednia de les activitats de formaci\u00f3 a les quals han participat. L’enquesta \u00e9s an\u00f2nima i consta de 12 preguntes de resposta tipus Likert (1= Totalment desacord; 4= Totalment d\u2019acord), i preguntes de resposta oberta. En la taula seg\u00fcent, es […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":17465,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17611","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17611"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18343,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17611\/revisions\/18343"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}