{"id":17770,"date":"2024-06-13T12:48:27","date_gmt":"2024-06-13T10:48:27","guid":{"rendered":"https:\/\/icebergng.udg.edu\/?page_id=17770"},"modified":"2024-11-26T16:30:39","modified_gmt":"2024-11-26T15:30:39","slug":"activitats-formatives-del-pdi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/?page_id=17770","title":{"rendered":"Activitats formatives del PDI"},"content":{"rendered":"\n

 <\/p>\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria<\/td>\n <\/tr>\n
T\u00edtol<\/td>\n Organitzaci\u00f3<\/td>\n Descripci\u00f3 <\/td>\n Calendari<\/td>\n Hores<\/td>\n Ponent\/s<\/td>\n <\/tr>\n
Atenci\u00f3 a l\u2019estudiant amb necessitats educatives [Presencial] Nivell I<\/td>\n Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n La sessi\u00f3 constar\u00e0 d\u2019una part d\u2019exposici\u00f3 per part de la ponent i d\u2019un temps per al debat, consultes i q\u00fcestions. 
 Aquest curs vol fer una panor\u00e0mica general sobre l\u2019\u00e0rea d\u2019Inclusi\u00f3 de la Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional (UCSOP), la tipologia d\u2019estudiantat que ens podem trobar a les aules, aix\u00ed com l\u2019explicaci\u00f3 de diferents estrat\u00e8gies docents. <\/td>\n 		4 de mar\u00e7 de 2024<\/td>\n 2<\/td>\n Montserrat Castro<\/td>\n <\/tr>\n
Atenci\u00f3 a l\u2019estudiant amb necessitats educatives [Presencial] Nivell II<\/td>\n Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n El curs neix com a ampliaci\u00f3 i treball m\u00e9s espec\u00edfic sobre algunes de les situacions amb m\u00e9s pres\u00e8ncia a les nostres aules. De quina manera ens afecta? Com podem donar resposta? (Aquest curs es recomana despr\u00e9s d\u2019haver fet el Nivell I.  Tamb\u00e9 cal tenir en compte que s\u2019oferir\u00e0 una formaci\u00f3 espec\u00edfica sobre Salut Mental).<\/td>\n 18 de mar\u00e7 de 2024<\/td>\n 2<\/td>\n Montserrat Castro<\/td>\n <\/tr>\n
Com l\u2019Oficina de Congressos i Esdeveniments de la Fundaci\u00f3 UdG, t\u2019ajuda a organitzar el teu congr\u00e9s, jornada o esdeveniment<\/td>\n Fundaci\u00f3 UdG: Innovaci\u00f3 i Formaci\u00f3 amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n La finalitat del curs \u00e9s donar a con\u00e8ixer tot el suport que s\u2019ofereix per l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019esdeveniments acad\u00e8mics, des de la secretaria t\u00e8cnica i administrativa, la coordinaci\u00f3 de la secretaria cient\u00edfica, el control econ\u00f2mic i tota la seva log\u00edstica (espais, ponents, prove\u00efdors, programa social, etc.). Aix\u00ed mateix, dotar el PDI de les eines necess\u00e0ries per presentar candidatures apostant per la UdG com a futur seu d\u2019un congr\u00e9s promovent el reconeixement cient\u00edfic i acad\u00e8mic de la Universitat i generant un impacte socioecon\u00f2mic positiu a la ciutat de Girona.<\/td>\n 12 de mar\u00e7 de 2024<\/td>\n 1,5<\/td>\n Helena Ventura, Maria Pilar Sabat\u00e9<\/td>\n <\/tr>\n
Curs en l\u00ednia de perspectiva de g\u00e8nere a la doc\u00e8ncia<\/td>\n Unitat de Comprom\u00eds Social  i Orientaci\u00f3 Professional, Unitat d’Igualtat de G\u00e8nere amb el suport del Pacte d\u2019Estat contra la Viol\u00e8ncia de G\u00e8nere i amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de ICE-SAID<\/td>\n Aquest curs ofereix una orientaci\u00f3 dins del Marc General sobre incorporaci\u00f3 de la perspectiva de g\u00e8nere en la doc\u00e8ncia universit\u00e0ria que es promou per part d’AQU Catalunya<\/td>\n El curs obert fins el 30 de juny de 2024<\/td>\n 10<\/td>\n Ponents varis<\/td>\n <\/tr>\n
Detecci\u00f3 de viol\u00e8ncies masclistes en entorns universitaris<\/td>\n Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n Curs te\u00f2ric i pr\u00e0ctic adre\u00e7at a entendre, reflexionar i detectar els mecanismes de la viol\u00e8ncia de g\u00e8nere que es poden<\/td>\n Grup Telepresencial: 13 de desembre de 2023
 Grup Montilivi: 1 de febrer de 2024
 Grup Barri Vell: 1 de febrer 2024
 Grup docent EPS: 2 de febrer de 2024<\/td>\n 		2,5<\/td>\n N\u00faria Garcia<\/td>\n <\/tr>\n
Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria: Formaci\u00f3 Inicial (DUFI) [Formaci\u00f3 h\u00edbrida]<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Amb aquest espai es pret\u00e9n facilitar una formaci\u00f3 inicial al professorat que s\u2019ha incorporat recentment a la Universitat de Girona per tal que disposi d\u2019un coneixement general de l\u2019entorn de la UdG i d\u2019eines i estrat\u00e8gies b\u00e0siques per impartir-hi doc\u00e8ncia.
 La DUFI inclou un M\u00f2dul Institucional, amb tres unitats formatives, i un M\u00f2dul Docent, amb cinc unitats formatives. Tamb\u00e9 inclou una unitat pr\u00e8via de presentaci\u00f3 de la formaci\u00f3 i indicacions per a l’elaboraci\u00f3 del Portafolis docent digital.<\/td>\n 		Del 12 de febrer al 30 de juny de 2024<\/td>\n 35<\/td>\n Alicia Betts, Andreu Pulido, Ariadna Lleonart, Carolina Rascon, David Ballester, Esther Garcia Navarro, Isabel Planas, Jordi Serra, Josep Maria Serra, Juan Jose Su\u00f1ol, Julie Waddington, Maria Masgrau, Maria del Pilar Marques, Maria Dolores Ca\u00f1abate, Maria Rosa Terradellas, Marianna Soler, Monica Gonzalez, Montserrat Castro, Pere Cornell\u00e0, Silvia Espinosa, S\u00edlvia Aznar<\/td>\n <\/tr>\n
Introducci\u00f3 a la diversitat sexual i de g\u00e8nere en l\u2019\u00e0mbit universitari<\/td>\n Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n En aquest curs s’introduiran els principals aspectes relacionats amb la diversitat sexual i de g\u00e8nere i es proposaran algunes estrat\u00e8gies per donar suport i acompanyament a les persones LGBTIQ en l’\u00e0mbit universitari.<\/td>\n 12 d’abril de 2024<\/td>\n 2<\/td>\n Jose Antonio Langarita<\/td>\n <\/tr>\n
Jornada per a tutors i tutores del PAT de la FC de la UdG<\/td>\n Pla d’Acci\u00f3 Tutorial (PAT) de la Facultat de Ci\u00e8ncies amb el suport de ICE-SAID. Amb el suport de l’\u00e0rea d’Inclusi\u00f3 de la Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional de la UdG.<\/td>\n Jornada sobre informaci\u00f3n si novetats del PAT i presentaci\u00f3 de la Guia pr\u00e0ctica b\u00e0sica “L’Atenci\u00f3 educativa als estudiants amb problemes de salut mental en l’\u00e0mbit universitari” a c\u00e0rrec d’Hugo Rovira de Saralegui i Carla P\u00e9rez, La Foixarda (Fundaci\u00f3 DRISSA)
 Amb el suport de l’\u00e0rea d’Inclusi\u00f3 de la Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional de la UdG.
<\/td>\n 		11 de juliol de 2024<\/td>\n 2<\/td>\n Hugo Rovira de Saralegui i Carla P\u00e9rez i Professorat de la Facultat de Ci\u00e8ncies<\/td>\n <\/tr>\n
L\u2019atenci\u00f3 educativa als estudiants amb problemes de salut mental en l\u2019\u00e0mbit universitari<\/td>\n nitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n L\u2019atenci\u00f3 educativa als estudiants amb problemes de salut mental en l\u2019\u00e0mbit universitari: dificultats, necessitats i barreres educatives i abordatge de casos<\/td>\n Grup Montilivi: 6 de maig de 2025, Grup Barri Vell: 8 de maig de 2025<\/td>\n 1<\/td>\n Fundaci\u00f3 DRISSA<\/td>\n <\/tr>\n
Mediaci\u00f3 en el marc de les normes de conviv\u00e8ncia de la Universitat de Girona<\/td>\n ICE-SAID amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del Vicerectorat d’Estudiantat, Mobilitat i Ocupaci\u00f3 UdG<\/td>\n Aquesta formaci\u00f3 s’ofereix a la comunitat universit\u00e0ria en resposta al que s’estableix en les Normes de conviv\u00e8ncia de la Universitat de Girona, segons les quals “la UdG ha d’organitzar cursos de formaci\u00f3 per a persones mediadores, a fi de possibilitar o facilitar que les persones de la comunitat universit\u00e0ria que hi estiguin interessades puguin instar la seva inscripci\u00f3 al Registre de persones mediadores.” <\/td>\n 23, 25, 30 d’abril i 2 de maig de 2024<\/td>\n 20<\/td>\n Lucia Lorente Umbert, M. Eul\u00e0lia  Conde, Nat\u00e0lia Flores Pujol <\/td>\n <\/tr>\n
Model educatiu UdG XXI<\/td>\n  ICE-SAID<\/td>\n Identificaci\u00f3 dels eixos estrat\u00e8gics del Model educatiu UdG XXI<\/td>\n 1 de juny de 2024<\/td>\n 15<\/td>\n Josep M. Serra Bonet i Esther Barrab\u00e9s Vera<\/td>\n <\/tr>\n
Orientacions als estudiants per a la redacci\u00f3 del seu TFG (EU Mediterrani)<\/td>\n  ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al professorat de l’EU Mediterrani, centre adscrit de la UdG.Organitza: Institut de Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3 Josep Pallach – Servei d’Aprenentatge i Innovaci\u00f3 Docent de la Universitat de Girona<\/td>\n 8 de juliol 2024 <\/td>\n 2<\/td>\n Judit Fullana<\/td>\n <\/tr>\n
Orientacions als estudiants per a la redacci\u00f3 del seu TFG (FCEE)<\/td>\n Facultat d’Econ\u00f2miques i Empresarials de la UdG amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al PDI de la Facultat de Ci\u00e8ncies Econ\u00f2miques i Empresarials de la UdG i inclosa en el Pla Marc de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador<\/td>\n 7 de setembre 2023<\/td>\n 2<\/td>\n Judit Fullana<\/td>\n <\/tr>\n
Resoluci\u00f3 de conflictes <\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada a PDI, PTGAS i estudiants de la UdG. Inclosa en el Pla de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador. Aquesta formaci\u00f3 preten donar eines per ser capa\u00e7 de desenvolupar habilitats i destreses que permetin resoldre situacions conflictives amb la m\u00e0xima efic\u00e0cia possible.<\/td>\n Del 19 de mar\u00e7; 2, 9 i 16 d’abril de 2024 <\/td>\n
<\/td>\n 		Professorat d’AEDES<\/td>\n <\/tr>\n
Sesi\u00f3n de trabajo de creaci\u00f3n y reformulaci\u00f3n de proyectos de aprendizaje servicio mediante la gamificaci\u00f3n<\/td>\n ICE-SAID amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la XID<\/td>\n
<\/td>\n 		22 de gener de 2024<\/td>\n 3<\/td>\n Maria Masgrau<\/td>\n <\/tr>\n
Taller de disseny i creaci\u00f3 de problemes o casos cl\u00ednics<\/td>\n Facultat de Medicina, amb el suport de l’ICE-SAID<\/td>\n Activitat destinada a PDI amb experi\u00e8ncia pr\u00e8via en tutories d\u2019ABP. Inclosa en el Pla de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador. L\u2019objectiu d\u2019aquest taller \u00e9s aprofundir en el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 de casos problema, tenint en compte la diversitat de formats la complexitat en funci\u00f3 del coneixement previ dels estudiants i dels objectius d\u2019aprenentatge.<\/td>\n 3 i 10 de juliol de 2024<\/td>\n 4<\/td>\n Elisabeth Pinart<\/td>\n <\/tr>\n
Metodologies Docents<\/td>\n <\/tr>\n
Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) per a docents de la Facultat de Medicina<\/td>\n Facultat de Medicina amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada exclusivament al professorat de nova contractaci\u00f3 de la Facultat de Medicina de la Universitat de Girona. Inclosa en el Pla de Formaci\u00f3 del Personal Docent i
 Investigador. Activitat de formaci\u00f3 b\u00e0sica sobre la metodologia de l’Aprenentatge Basat en Problemes adre\u00e7ada al professorat de la Facultat de Medicina. Inclou sessions de contingut te\u00f2ric i activitats pr\u00e0ctiques per implementar la metodologia a l’aula.<\/td>\n 		12, 14 i 19 de febrer de 2024 <\/td>\n 6<\/td>\n Elisabeth Pinart i Jordi Calabia<\/td>\n <\/tr>\n
Curs de capacitaci\u00f3 d’infermers\/es tutors\/es de pr\u00e0cticum del Grau en Infermeria<\/td>\n Facultat d’Infermeria amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada als professionals dels centres de Salut que col\u00b7laboren com a infermers\/es tutores en els estudis de Grau en Infermeria de la Facultat d\u2019Infermeria de la UdG i a altres infermers o infermeres interessats\/des.
  El prop\u00f2sit d\u2019aquest curs \u00e9s capacitar a les infermeres assistencials en la tutoritzaci\u00f3 dels estudiants de Grau en Infermeria de la Facultat d\u2019Infermeria de la Universitat de Girona.<\/td>\n 		22, 24, i 25 de gener de 2024<\/td>\n 8,5<\/td>\n Carmen Bertran, Carolina Rascon, Concepcio Fuentes, David Camara, Gloria Reig, Maria del Carmen Malagon, Maria Rosa Su\u00f1er, Sandra Gelabert i Susana Mantas<\/td>\n <\/tr>\n
Incorporaci\u00f3 de la perspectiva de g\u00e8nere als estudis de la Facultat de Ci\u00e8ncies<\/td>\n Facultat de Ci\u00e8ncies, amb el suport de ICE-SAID<\/td>\n Activitat destinada a integrar una visi\u00f3 cr\u00edtica sobre el g\u00e8nere en les disciplines cient\u00edfiques. L’objectiu \u00e9s promoure la igualtat de g\u00e8nere, identificar i corregir biaixos en la recerca i l’ensenyament, i fomentar una acad\u00e8mia m\u00e9s inclusiva. Mitjan\u00e7ant aquesta xerrada, repensarem la doc\u00e8ncia per trobar eines pr\u00e0ctiques que facin la recerca i l’entorn acad\u00e8mic m\u00e9s justos i equitatius.<\/td>\n 9 de juliol de 2024 <\/td>\n 2<\/td>\n M\u00edriam Comet<\/td>\n <\/tr>\n
Introducci\u00f3 a l’Aprenentatge Basat en Problemes per a professorat del Departament d’Infermeria [Presencial]<\/td>\n Facultat
 d\u2019Infermeria, Departament d’Infermeria amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n 		Activitat adre\u00e7ada exclusivament al professorat del Departament d\u2019Infermeria i a infermeres tutores del Grau d\u2019Infermeria de la Facultat d\u2019Infermeria de la Universitat de Girona. Inclosa en el Pla Marc de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador. Activitat de caire te\u00f2ric sobre aspectes b\u00e0sics de l\u2019ABP de la Facultat d\u2019Infermeria de la Universitat de Girona i una segona activitat que consistir\u00e0 en assistir com a observadors\/es en dues sessions tutorials reals. En fer aquesta observaci\u00f3, el tutor\/a del grup ABP us resoldr\u00e0 dubtes i preguntes del funcionament de l\u2019ABP. Les dates de les dos sessions tutorials es concretaran posteriorment, tenint en compte la disponibilitat de les persones participants a l\u2019activitat formativa i la organitzaci\u00f3 de l\u2019ABP.<\/td>\n 18 de setembre de 2023 i 2 sessions tutorials<\/td>\n 10<\/td>\n Afra Masi\u00e0, Alba Berenguer, Angel Romero, Concepcio Fuentes, David Camara, Iris Forcada, Juan Ramon Montoya, Laura Maria Plaza, Lilian Vivas, Marina Figueras, Raquel Jimenez, Rosa Prat<\/td>\n <\/tr>\n
Taller per implementar a l’aula un projecte personal d’Aprenentatge per Projectes (semipresencial)<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n La metodologia de l\u2019Aprenentatge per Projectes proposa desenvolupar un projecte basat en el m\u00f3n real. En aquest taller cada participant elaborar\u00e0 i implementar\u00e0 a l\u2019aula un projecte propi d\u2019APP. El programa inclou sessions presencials en l\u00ednia, un per\u00edode de treball personal per planificar el projecte amb tutoritzaci\u00f3 i seguiment personalitzats, i la implementaci\u00f3 a l’aula del projecte elaborat en una de les assignatures dels participants.<\/td>\n Del 7 de febrer al 29 de maig de 2024<\/td>\n 25<\/td>\n Maria Luisa Escoda, Marianna Soler, <\/td>\n <\/tr>\n
Projectes COIL – Intercanvi Virtual<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n COIL \u00e9s l\u2019acr\u00f2nim de Collaborative Online International Learning, una metodologia pedag\u00f2gica d\u2019aprenentatge interactiu que va n\u00e9ixer a la State University de Nova York l\u2019any 2004. A Europa, a aquesta metodologia tamb\u00e9 se la coneix com a Virtual Exchange. Consisteix en desenvolupar part dels cursos amb una dimensi\u00f3 col\u00b7laborativa, internacional i en l\u00ednia. A trav\u00e9s de programes formatius en l\u00ednia es permet apropar l\u2019experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge a un conjunt d\u2019estudiants m\u00e9s gran, independentment de la seva ubicaci\u00f3 geogr\u00e1fica.<\/td>\n Virtueller Austausch, del 2 al 10 de novembre de 2023
 Importance of the cost management,     del 24 de febrer al 15 de mar\u00e7 de 2023
 Migration, del 16 d’octubre al 26 de novembre de 2023
 Nous turistes, del 2 d’octubre al 6 de novembre de 2023 
 COIL para el crecimiento humano y de las sociedades, 9 i 30 de mar\u00e7, 20 d\u2019abril i 11 de maig
 Humanizaci\u00f3n del cuidado desde una visi\u00f3n multicultural, del 14 de setembre al 17 de novembre de 2023
 Sistemas de Salud Internacional, 10 d’abril de 2023 <\/td>\n
<\/td>\n
<\/td>\n <\/tr>\n
Recerca<\/td>\n <\/tr>\n
Direcci\u00f3 de grups de recerca [Presencial]<\/td>\n Escola de doctorat, OITT, C\u00e0tedra de Cultura Cient\u00edfica i Comunicaci\u00f3 Digital (C4D), ICE-SAID<\/td>\n Curs de vuit sessions pensat especialment, per\u00f2 no \u00fanicament, per a futurs directors\/es de grups de recerca a la UdG (postdocs, RyCs, lectors, agregats i titulars joves…). Es reflexionar\u00e0 sobre lideratge, tutoritzaci\u00f3, gesti\u00f3 del temps, finan\u00e7ament p\u00fablic i privat (transfer\u00e8ncia de tecnologia), gesti\u00f3 de projectes de recerca, perspectiva de g\u00e8nere en la recerca, publicaci\u00f3 i divulgaci\u00f3 de la recerca i visibilitat, i funcionament administratiu del doctorat a la UdG. Sessions de 2 hores cadascuna (excepte dues darreres que s\u00f3n d\u2019una hora i mitja).<\/td>\n 13, 14, 15 i 17 de
 maig de 2024<\/td>\n 		15<\/td>\n Anna Quintanas, Brigit Non\u00f3, Helena Montiel, Jordi Tubert, Juana Frigol\u00e9, Marc Sabater, Miquel Sol\u00e0, Monica Gonzalez, Montserrat Estop\u00e0, Teresa Cabruja<\/td>\n <\/tr>\n
Divulgar a The Conversation<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al PDI de la UdG i PTGAS – Gestor de la recerca. The Conversation \u00e9s una plataforma editorial sense \u00e0nim de lucre, sense publicitat ni altres interessos comercials, d’acc\u00e9s lliure i gratu\u00eft, que posa a la disposici\u00f3 de mitjans de comunicaci\u00f3 i lectors articles divulgatius i an\u00e0lisis escrits per la comunitat acad\u00e8mica i investigadora.<\/td>\n 27 de juny de 2024 <\/td>\n 2<\/td>\n M\u00f3nica Bonilla<\/td>\n <\/tr>\n
El pla de comunicaci\u00f3: la recerca per a p\u00fablics no experts [Presencial i telepresencial]<\/td>\n ICE-SAID amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’\u00c0rea de Comunicaci\u00f3 i Relacions Institucionals<\/td>\n La difusi\u00f3 dels resultats generats pels projectes de recerca ja \u00e9s una tasca imprescindible. Els organismes finan\u00e7adors exigeixen que les propostes incloguin un pla de comunicaci\u00f3 que contempli estrat\u00e8gies dirigides tant a p\u00fablics experts com a p\u00fablics no experts. En aquesta formaci\u00f3, aprendrem a fer un pla de comunicaci\u00f3 per a un projecte de recerca i ens centrarem en les accions destinades al p\u00fablic general.<\/td>\n 11 i 18 de juny de 2024 <\/td>\n 6<\/td>\n Cristina Valent\u00ed<\/td>\n <\/tr>\n
Formaci\u00f3 sobre direcci\u00f3 i supervisi\u00f3 de tesis doctorals [Presencial]<\/td>\n Escola de Doctorat amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de ICE-SAID i Innovaci\u00f3 Docent de la Universitat de Girona<\/td>\n Curs de quatre sessions (amb un total de 16 hores) pensat especialment per\u00f2 no \u00fanicament per a joves directors i futurs directors de tesis doctorals a la UdG (postdocs, RyCs, lectors, agregats i titulars joves…). Es reflexionar\u00e0 sobre bones pr\u00e0ctiques en tutoritzaci\u00f3 i direcci\u00f3 de tesi, gesti\u00f3 del temps, gesti\u00f3 emocional i funcionament administratiu del doctorat a la UdG. Dues jornades completes amb sessions d\u2019inici i de conclusi\u00f3.<\/td>\n 8 i 15 d\u2019abril de 2024<\/td>\n 16<\/td>\n Gerardo Boto, Judit Vi\u00f1as, M.Dolores Jim\u00e9nez, M.Ercilia Garc\u00eda<\/td>\n <\/tr>\n
Taller: Com maximitzar l\u2019impacte d\u2019un projecte RDI<\/td>\n OITT amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID i Innovaci\u00f3 Docent de la Universitat de Girona<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al Personal UdG: PDI i PTGAS que treballi en la gesti\u00f3 de la recerca, incloent el personal implicat en l\u2019activitat de comunicaci\u00f3 de la ci\u00e8ncia. organitza dos tallers sobre aspectes importants que cal abordar en les sol\u00b7licituds de finan\u00e7ament p\u00fablic per la RDI, a nivell tant europeu com nacional: 
 
 – Taller sobre la comunicaci\u00f3 de l\u2019activitat de recerca (27 d\u2019octubre 2023).
 
 – Taller sobre com disseminar i explotar els resultats de l\u2019activitat de recerca (17 de gener 2024)<\/td>\n 		Tallers realitzats el 27 d’octubre i el 17 de gener<\/td>\n 2<\/td>\n Albert Sabater, Alejandra Campos, Cristina Valent\u00ed, Federica Righi, Gisela Pair\u00f3, Marc Sabater, N\u00faria Ayguad\u00e9<\/td>\n <\/tr>\n
Recursos Docents<\/td>\n <\/tr>\n
Academic English: Writing and vocabulary<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n This course aims to develop awareness of style and vocabulary in academic written English. Through examples, examining texts, exercises and practice, the goal is to improve your writing resources, confidence and skills. <\/td>\n Dates: 23, 30 de gener; 6, 13, 20, 27 de febrer; 5, 12, 19 de mar\u00e7; 2, 9, 16, 23, 30 d’abril; 7 de maig<\/td>\n 30<\/td>\n Anna Rowe<\/td>\n <\/tr>\n
Conceptes b\u00e0sics de la plataforma Microsoft Teams [En l\u00ednia]<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al PDI de la UdG. Inclosa en el Pla Marc del Personal Docent i Investigador. \u00das de la plataforma Microsoft Teams<\/td>\n De l’1 d’agost del 2023 al 31 d ejuliol de 2024<\/td>\n 10<\/td>\n
<\/td>\n <\/tr>\n
Eines de detecci\u00f3 de plagi: Ouriginal (EU Mediterrani)<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al professorat de l’EU Mediterrani, centre adscrit de la UdG .Ouriginal \u00e9s el sistema de control de plagi que utilitza la Universitat de Girona. \u00c9s un sistema de detecci\u00f3 de text que compara el document analitzat amb diverses fonts d\u2019informaci\u00f3, mostrant el percentatge de coincid\u00e8ncies i una an\u00e0lisi completa dels resultats. Ouriginal tamb\u00e9 est\u00e0 integrat a la plataforma Moodle, oferint l’opci\u00f3 que els treballs enviats pels estudiants passin autom\u00e0ticament pel detector.<\/td>\n 10 de juliol de 2024<\/td>\n 1,5<\/td>\n Irene Bosch<\/td>\n <\/tr>\n
Eines de detecci\u00f3 de plagi: Ouriginal [Telepresencial]<\/td>\n Biblioteca amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de ICE-SAID<\/td>\n Ouriginal \u00e9s el sistema de control de plagi que utilitza la Universitat de Girona. \u00c9s un sistema de detecci\u00f3 de text que compara el document analitzat amb diverses fonts d\u2019informaci\u00f3, mostrant el percentatge de coincid\u00e8ncies i una an\u00e0lisi completa dels resultats. Ouriginal tamb\u00e9 est\u00e0 integrat a la plataforma Moodle, oferint l’opci\u00f3 que els treballs enviats pels estudiants passin autom\u00e0ticament pel detector.<\/td>\n 6 de mar\u00e7 de 2024 <\/td>\n 1,5<\/td>\n Irene Bosch<\/td>\n <\/tr>\n
English for the University Environment<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n The course will examine authentic readings and listenings related to issues within the university environment. Students will be encouraged to discuss the different areas and feedback will be given on mistakes of grammar, vocabulary and pronunciation. Remedial grammar exercises and vocabulary exercises connected to the areas under discussion will be studied. <\/td>\n Dates: 23, 30 de gener; 6, 13, 20, 27 de febrer; 5, 12, 19 de mar\u00e7; 2, 9, 16, 23, 30 d\u2019abril i 7 de maig<\/td>\n 30<\/td>\n Anna Rowe<\/td>\n <\/tr>\n
Entorn UdG: qu\u00e8 \u00e9s el que has de saber? [En l\u00ednia]<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n El curs “Entorn UdG: qu\u00e8 \u00e9s el que has de saber?” inclou informaci\u00f3 i material de treball aut\u00f2nom sobre: Protecci\u00f3 de dades i dret a la imatge Drets d’autor: crear, reutilitzar i difondre Seguretat i salut en l’activitat docent en situaci\u00f3 d’alerta sanit\u00e0ria COVID-19 Llibre d’estil UdG: pautes d’\u00fas en materials docents<\/td>\n De l’1 d’agost de 2023 fins al 31 de juliol de 2024<\/td>\n 10<\/td>\n
<\/td>\n <\/tr>\n
Making Sense: Developing discussion skills<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n In the sessions, we will discuss topics of current interest, taken from the news, in the form of articles and short videos. Participants are required to read and prepare a short article before the sessions. The aim is to practice and develop your speaking skills an improv fluency and vocabulary. <\/td>\n Dates: 10, 17, 24, 31 de gener; 7, 14, 21, 28 de febrer; 6, 13, 20 de mar\u00e7; 3, 10, 17, 24 d’abril; 8, 22, 29 de maig; 5, 12 de juny<\/td>\n 20<\/td>\n Linda Moody<\/td>\n <\/tr>\n
MENDELEY – Funcionament del gestor bibliogr\u00e0fic [Presencial]<\/td>\n Biblioteca amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de ICE-SAID <\/td>\n . En aquesta activitat s\u2019aprendr\u00e0 a utilitzar l\u2019aplicaci\u00f3 Mendeley. Tan en la instal\u00b7laci\u00f3, com en l\u2019\u00fas i les funcionalitats principals del gestor. Tamb\u00e9 es donaran eines per a organitzar les refer\u00e8ncies i treballar sobre els documents guardats.<\/td>\n 14 de maig de 2024<\/td>\n 2<\/td>\n Laia Molina<\/td>\n <\/tr>\n
ORCID i altres identificadors d\u2019autor. Xarxes socials acad\u00e8miques [Telepresencial]<\/td>\n Biblioteca amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de ICE-SAID <\/td>\n En aquesta sessi\u00f3 es presentaran les principals caracter\u00edstiques de l’identificador d\u2019autor ORCID: per qu\u00e8 el necessito, com obtenir-lo, quines dades hi apareixen, com incorporar-lo al GREC, etc. A m\u00e9s, d\u2019explicar altres identificadors d\u2019autor que s\u00f3n importants pel personal investigador: ResearcherID, ScopusAuthorID, Dialnet, etc. Per acabar, farem un rep\u00e0s per les principals xarxes socials acad\u00e8miques i quines s\u00f3n les caracter\u00edstiques b\u00e0siques: ResearchGate i Academia.edu <\/td>\n 16 d’abril de 2024<\/td>\n 1,3<\/td>\n Brigit Non\u00f3<\/td>\n <\/tr>\n
Pronunciation 5: Enhancing comprehensibility and fluency<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n These courses cover the main aspects of pronunciation in communication including word stress, connected speech and intonation. Classes will focus on recommendations and activities aimed at increasing your confidence in speaking and listening, with lots of practice.<\/td>\n Dates: 16, 23, 30 de gener; 6, 13, 20, 27 de febrer; 5, 12, 19 de mar\u00e7<\/td>\n 10<\/td>\n Dawn Egan<\/td>\n <\/tr>\n
Pronunciation 6: Enhancing comprehensibility and fluency<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n These courses cover the main aspects of pronunciation in communication including word stress, connected speech and intonation. Classes will focus on recommendations and activities aimed at increasing your confidence in speaking and listening, with lots of practice.<\/td>\n Dates: 2, 9, 16, 23, 30 d’abril; 7, 14, 21, 28 de maig; 4 de juny<\/td>\n 10<\/td>\n Dawn Egan<\/td>\n <\/tr>\n
Regressi\u00f3 i dades composionals<\/td>\n  grup de recerca de la UdG “An\u00e0lisi de la INcertesa i dels Sistemes d’Informaci\u00f3 per a l’EConomia, l’Empresa i les Organitzacions (INSIEC)” amb amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al PDI del Grup de Recerca INSIEC la UdG. Inclosa en el Pla de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador. Con\u00e8ixer els conceptes i procediments elementals de la teoria de dades composicionals, con\u00e8ixer les avantatges d\u2019utilitzar en estudis de regressi\u00f3 l\u2019an\u00e0lisi composicional amb pairwaise logratios de logaritme en base 2 <\/td>\n 13 de febrer de 2024<\/td>\n 2<\/td>\n Salvador Linares<\/td>\n <\/tr>\n
Taller sobre Com Comunicar. Avalua la compet\u00e8ncia comunicativa [Telepresencial]<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n M\u00e9s enll\u00e0 dels continguts te\u00f2rics, els docents hem d\u2019avaluar tamb\u00e9 la compet\u00e8ncia comunicativa dels estudiants. Presenta un cas real d\u2019exposici\u00f3 oral d\u2019un treball a classe, una videoguia sobre el proc\u00e9s de redacci\u00f3 d\u2019un treball, recomanacions per donar feedback a l\u2019estudiantat i dues r\u00fabriques d\u2019avaluaci\u00f3, una per a la comunicaci\u00f3 oral i una altra per a la comunicaci\u00f3 escrita. En aquest taller es presentar\u00e0 aquest recurs i es practicar\u00e0 l\u2019\u00fas de les r\u00fabriques i la seva personalitzaci\u00f3.<\/td>\n 10 i 24 de maig de 2024 
<\/td>\n 		3<\/td>\n M\u00edriam Salvatierra<\/td>\n <\/tr>\n
\u00das de la plataforma Google Meet [En l\u00ednia]<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Curs en l\u00ednia de la plataforma Meet<\/td>\n De l’1 d’agost de 2023 fins al 31 de juliol de 2024<\/td>\n 4<\/td>\n Pere Cornell\u00e0<\/td>\n <\/tr>\n
\u00das de la plataforma Blackboard Collaborate [En l\u00ednia]<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Curs en l\u00ednia de Blackboard Collaborate (eina integrada a Moodle)<\/td>\n De l’1 d’agost de 2023 fins al 31 de juliol de 2024<\/td>\n 10<\/td>\n
<\/td>\n <\/tr>\n
ZOTERO – Funcionament del gestor bibliogr\u00e0fic [Presencial]<\/td>\n Biblioteca amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de ICE-SAID<\/td>\n En aquesta activitat s\u2019aprendr\u00e0 a utilitzar el gestor bibliogr\u00e0fic Zotero, tan en la instal\u00b7laci\u00f3, com en l\u2019\u00fas i les funcionalitats b\u00e0siques i avan\u00e7ades.<\/td>\n 16 de maig de 2024<\/td>\n 2<\/td>\n Laia Molina<\/td>\n <\/tr>\n
TIC<\/td>\n <\/tr>\n
Creaci\u00f3 i gesti\u00f3 de dades espacials<\/td>\n ICE-SAID amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del SIGTE<\/td>\n Es presentaran pautes i es treballar\u00e0 amb diferents eines per tal de crear conjunts de dades vectorials robustos i correctes, utilitzant el software lliure QGIS. I no nom\u00e9s es treballar\u00e0 amb el conjunt d’eines que permeten l’obtenci\u00f3 i  creaci\u00f3 de geometries (punts, l\u00ednies i pol\u00edgons), sin\u00f3 tamb\u00e9 amb les eines que possibiliten una codificaci\u00f3 d’atributs i valors tot evitant errors i inconsist\u00e8ncies. Finalment, es treballar\u00e0 amb les t\u00e8cniques b\u00e0siques de simbolitzaci\u00f3 de capes vectorials, utilitzant simbologia per defecte, i creant simbologies, trames i estils propis.  <\/td>\n 30 de gener i 1, 6 i 8 de febrer de 2024 <\/td>\n 12<\/td>\n Llu\u00eds Vicens<\/td>\n <\/tr>\n
Drons – Adquisici\u00f3 i processament de dades<\/td>\n ICE-SAID amb la col\u00b7laboraci\u00f3 amb SIGTE<\/td>\n actualment els drons faciliten la captaci\u00f3 i obtenci\u00f3 de dades del territori per monitoritzar fen\u00f2mens ambientals i territorials. Durant la sessi\u00f3 es presenta la tecnologia necess\u00e0ria (dispositius, software, sensors) i el proc\u00e9s de treball per disposar de dades aptes per la seva explotaci\u00f3.<\/td>\n 24 d’abril de 2024 <\/td>\n 2,5<\/td>\n Carla Garcia<\/td>\n <\/tr>\n
Infografia: presentaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 efectiva de dades<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al professorat de l’EU Mediterrani, centre adscrit de la UdG. El disseny del curs es totalment interactiu i pr\u00e0ctic. Es crear un infografia i es rebran comentaris constructius de companys i professor. <\/td>\n 8, 9 i 15 de gener 2024<\/td>\n 9<\/td>\n Ignacio Javier Alcalde<\/td>\n <\/tr>\n
Microsoft Teams<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Curs sobre l’\u00fas de Teams com a eina de col\u00b7laboraci\u00f3 i treball en el context de la Universitat de Girona.<\/td>\n Curs obert fins el 15 de juliol de 2024<\/td>\n 5<\/td>\n Daniel Bassas, Pere Cornell\u00e0, S\u00edlvia Aznar, <\/td>\n <\/tr>\n
Moodle a l’abast. Nivell A2 (introductori) [En l\u00ednia]<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Aquest curs de Moodle a l’abast de nivell A2 est\u00e0 adaptat a la versi\u00f3 de Moodle 4.x i a l’assoliment de la Compet\u00e8ncia Digial Docent (CDD) per part del professorat universitari. 
 Inclou tots els aspectes que fan refer\u00e8ncia al nivell introductori. <\/td>\n 		Nivell Inicial, de l’1 d’agost al 27 de setembre 2023
 Nivell A2, del 27 de setembre al 31 d’agost de 2024
<\/td>\n
<\/td>\n
<\/td>\n <\/tr>\n
Moodle FCEE<\/td>\n ICE-SAID amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la Facultat de Ci\u00e8ncies Econ\u00f2miques i Empresarials de la UdG<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al PDI de la Facultat de Ci\u00e8ncies Econ\u00f2miques i Empresarials de la UdG. Inclosa en el Pla de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador<\/td>\n Introducci\u00f3 al Moodle: del 25 de juny de 2024
 Gesti\u00f3 de l’Avaluaci\u00f3: del 25 de juny de 2024 <\/td>\n 		1,5<\/td>\n Pere Cornell\u00e0<\/td>\n <\/tr>\n
Moodle: gesti\u00f3 de l’avaluaci\u00f3 FM<\/td>\n  ICE-SAID amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la Facultat de Medicina UdG<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al PDI de la Facultat de Medicina de la UdG. Inclosa en el Pla de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador. Curs de Moodle: conceptes b\u00e0sics. <\/td>\n 5 de mar\u00e7 de 2024 <\/td>\n 2<\/td>\n Pere Cornell\u00e0<\/td>\n <\/tr>\n
Office 365 (Introducci\u00f3 al Onedrive, Sharepoint, Teams) [Telepresencial]<\/td>\n  Departament de Pedagogia amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n Activitat plantejada com a prova pilot i adre\u00e7ada al PDI del Departament de Pedagogia de la UdG. Inclosa en el Pla de Formaci\u00f3 del Personal Docent i Investigador. Aquest curs ens permetr\u00e0 explorar a fons aquestes funcionalitats clau de Microsoft OneDrive. Des d’aprendre a crear i organitzar carpetes, fins a compartir fitxers i col\u00b7laborar en temps real amb altres usuaris. Tamb\u00e9 veurem com sincronitzar els fitxers entre diversos dispositius i com accedir-hi de forma segura des de qualsevol lloc.<\/td>\n Grup de mat\u00ed, 7 i 14 de mar\u00e7 de 2024 de 12 a 14 h 
 Grup de tarda, 7 i 14 de mar\u00e7 de 2024 de 16 a 18 h<\/td>\n 		4<\/td>\n Jordi Vila<\/td>\n <\/tr>\n
OneDrive i SharePoint<\/td>\n ICE-SAID<\/td>\n Curs sobre l’\u00fas de OneDrive i Share Point en el context de la Universitat de Girona.<\/td>\n Obert fins el 15 de juliol de 2024<\/td>\n 5<\/td>\n Daniel Bassas, Pere Cornell\u00e0, S\u00edlvia Aznar, <\/td>\n <\/tr>\n
QGIS – An\u00e0lisi espacial amb sistemes d’informaci\u00f3 geogr\u00e0fica<\/td>\n SIGTE i Teledetecci\u00f3 (SIGTE) amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n L\u2019an\u00e0lisi espacial permet, mitjan\u00e7ant l\u2019aplicaci\u00f3 de geoprocesos i \u00e0lgebra de mapes, transformar les dades geogr\u00e0fiques en informaci\u00f3 i coneixement. Aquest proc\u00e9s resulta cabdal per comprendre els processos o fen\u00f2mens que tenen lloc al territori, per identificar patrons espacials i de distribuci\u00f3 i en definitiva, contribuir en una millor i m\u00e9s eficient presa de decisions.<\/td>\n 21, 23, 28 i 31 de maig de 2024 <\/td>\n 12<\/td>\n Llu\u00eds Vicens<\/td>\n <\/tr>\n
T\u00e8cniques d\u2019an\u00e0lisi d\u2019imatges amb FIJI<\/td>\n Serveis T\u00e8cnics de Recerca amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID<\/td>\n Formaci\u00f3 pr\u00e0ctica de tractament d\u2019imatges digitals per a l\u2019obtenci\u00f3 de dades quantitatives (des de la captura fins als resultats). Inclou dos cursos, un de nivell inicial i un segon de nivell avan\u00e7at. <\/td>\n Nivell inicial: del 8 al 24 d\u2019abril de 2024 
 Nivell avan\u00e7at: del 3 al 19 de juny de 2024<\/td>\n 		24<\/td>\n Daniel Reyes<\/td>\n <\/tr>\n
VII Jornades TIC i Educaci\u00f3. Comunicaci\u00f3 Medi\u00e0tica<\/td>\n ICE-SAID, Escola Joan Bruguera, Facultat d’Educaci\u00f3 i Psicologia de la UdG i el Departament d’Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya<\/td>\n Activitat adre\u00e7ada al PDI de la UdG i inclosa en el Pla Marc de Formaci\u00f3 del Personal Docent i InvestigadorCalendari: 20 i 21 d’octubre de 2023Organitza: ICE Josep Pallach de la UdG, Escola Joan Bruguera, Facultat d’Educaci\u00f3 <\/td>\n 20 i 21 d’octubre de 2023<\/td>\n 10<\/td>\n Josep Duran, Pere Cornell\u00e0<\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
Cursos de Lleng\u00fces<\/td>\n <\/tr>\n
Llengua<\/td>\n Nivell<\/td>\n Grup<\/td>\n N\u00famero hores<\/td>\n Per\u00edode<\/td>\n <\/tr>\n
Alemany<\/td>\n Alemany A1<\/td>\n Alemany A1 <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s<\/td>\n Angl\u00e8s B1 i B1 PAS<\/td>\n Angl\u00e8s B1 codi 131 (dt-dj 8.00 a 9.30 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s B2.1 <\/td>\n Angl\u00e8s B2.1 codi 141 (dl-dc 13.30-15.00h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s B2<\/td>\n  Angl\u00e8s B2 codi 151 (dl-dc 17.00-18.30 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s B2 codi 152 (dt-dj 9.30 a 11.00 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s B2 codi 153 (dt-dj 13.30-15 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s B2 PAS codi 151 (dl i dc de 13.30 a 15.00 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s B2 intensiu virtual \u2013 juliol (15.00 – 18.15 h)<\/td>\n 90<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s C1.1<\/td>\n Angl\u00e8s C1.1 codi 161 (dl-dc 15.30-17.00 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s C1.1 codi 161 PAS (dl-dc 13.30-15.00h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s C1<\/td>\n Angl\u00e8s C1 codi 171 (dt-dj 13.30-15 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Angl\u00e8s C1 codi 171 PAS (dt-dj 8.00-9.30 h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Taller telepresencial in the Know<\/td>\n Taller telepresencial “In the know: Current Issues” – 25 hores – (dv 8:00 -9:00h) <\/td>\n 25<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Taller de preparaci\u00f3 per a l’examen d’angl\u00e8s B2 CLUC<\/td>\n CLUC B2  – Juliol – Edici\u00f3 mat\u00ed <\/td>\n 20<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
CLUC B2     – Maig\/ Juny – Edici\u00f3 mat\u00ed <\/td>\n 20<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
CLUC B2     – Maig\/ Juny – Edici\u00f3 tarda<\/td>\n 20<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
CLUC B2 i requisit per Erasmus B2.1 – Edici\u00f3 mat\u00ed <\/td>\n 20<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
CLUC B2 i requisit per Erasmus B2.1 – Edici\u00f3 tarda<\/td>\n 20<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0<\/td>\n Catal\u00e0 A1 (nivell inicial<\/td>\n Catal\u00e0 A1 (nivell inicial) – setembre <\/td>\n 50<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 A1 (nivell inicial) mensual (16 oct – 17 nov) <\/td>\n 50<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 A1 (nivell inicial) mensual (20 nov – 20 des) <\/td>\n 50<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 A1 autoaprenentatge virtual UdGBabel (nivell inicial) – lliure <\/td>\n
<\/td>\n 		Primer i segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 A2 (nivell b\u00e0sic) <\/td>\n Catal\u00e0 A2 <\/td>\n 75<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 A2 (nivell b\u00e0sic) <\/td>\n 75<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C1 (nivell intermedi)<\/td>\n Catal\u00e0 C1 virtual per a PDI <\/td>\n 60<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C1 virtual per a PDI <\/td>\n 60<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C2 (nivell superior)<\/td>\n Catal\u00e0 C2 telepresencial (dijous, de 18 a 19.30 h) <\/td>\n 60<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C2 telepresencial (dijous, de 18 a 19.30 h) <\/td>\n 60<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C2 telepresencial (dimarts, de 17 a 18.30 h) <\/td>\n 60<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C2 telepresencial (dimarts, de 17.00 a 18.30h) <\/td>\n 60<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C2 telepresencial (dimecres, de 18 a 19.30 h) <\/td>\n 60<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Catal\u00e0 C2 telepresencial (dimecres, de 18.00 a 19.30 h) <\/td>\n 60<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Llenguatge jur\u00eddic catal\u00e0<\/td>\n Curs de llenguatge jur\u00eddic catal\u00e0 (telepresencial)<\/td>\n 60<\/td>\n Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Franc\u00e8s<\/td>\n Franc\u00e8s A1<\/td>\n Franc\u00e8s A1 (dl-dc 8-9.30h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Franc\u00e8s B2.1<\/td>\n Franc\u00e8s B2.1 (dt-dj 15-16.30h) <\/td>\n 90<\/td>\n Anual<\/td>\n <\/tr>\n
Intercanvis Ling\u00fc\u00edstics<\/td>\n <\/tr>\n
catal\u00e0 i altres lleng\u00fces<\/td>\n Intercanvi cultural en angl\u00e8s (1r semestre)<\/td>\n Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Intercanvis i voluntariats ling\u00fc\u00edstics (1r semestre)<\/td>\n
<\/td>\n 		Primer semestre<\/td>\n <\/tr>\n
Intercanvis i voluntariats ling\u00fc\u00edstics (2n semestre)<\/td>\n
<\/td>\n 		Segon semestre<\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria T\u00edtol Organitzaci\u00f3 Descripci\u00f3  Calendari Hores Ponent\/s Atenci\u00f3 a l\u2019estudiant amb necessitats educatives [Presencial] Nivell I Unitat de Comprom\u00eds Social i Orientaci\u00f3 Professional amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’ICE-SAID La sessi\u00f3 constar\u00e0 d\u2019una part d\u2019exposici\u00f3 per part de la ponent i d\u2019un temps per al debat, consultes i q\u00fcestions.  Aquest curs vol fer una panor\u00e0mica […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":17454,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17770","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17770"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17770\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19305,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17770\/revisions\/19305"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17454"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}