{"id":4295,"date":"2018-04-10T10:06:43","date_gmt":"2018-04-10T08:06:43","guid":{"rendered":"https:\/\/icebergng.udg.edu\/?p=4295"},"modified":"2021-01-21T09:38:27","modified_gmt":"2021-01-21T08:38:27","slug":"etapa-final-del-taller-sobre-com-aplicar-estrategies-daula-inversa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/?p=4295","title":{"rendered":"Etapa final del Taller sobre com aplicar estrat\u00e8gies d\u2019aula inversa"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El taller sobre com aplicar estrat\u00e8gies d’aula inversa que s’ha anat realitzant al llarg d’aquest curs, arriba a la seva etapa final. Hi participen un grup de professors de diferents facultats (Facultat de Ci\u00e8ncies Econ\u00f2miques i Empresarials, Facultat d’Infermeria, Facultat de Ci\u00e8nices, Escola Polit\u00e8cnica Superior i Facultat de Medicina) que han posat en pr\u00e0ctica les diferents estrat\u00e8gies pr\u00f2pies d’aquest enfocament a les seves aules. En aquest sentit, els participants han estat treballant en tres grups, cadascun centrat en el desenvolupament d’una de les estrat\u00e8gies seg\u00fcents:\u00a0 – Peer Instruction (Instrucci\u00f3 per parelles) – Just in Time Teaching (Ensenyament just-in-time) – Aprenentatge basat en equips El taller es va iniciar amb sessions de treball conjunt per tal de planificar les tasques i familiaritzar-se amb aquestes estrat\u00e8gies. Aquestes sessions es van complementar amb un per\u00edode de treball personal durant el qual es van programar estrat\u00e8gies concretes d\u2019aula inversa. Durant aquest per\u00edode, els participants van treballar a trav\u00e9s de la plataforma virtual Moodle per compartir reflexions, dubtes i consultes.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0 \"\"<\/p>\n\n\n\n

El taller ha incl\u00f2s la implementaci\u00f3 a l’aula de les activitats dissenyades i planificades en relaci\u00f3 a l’estrat\u00e8gia d’aula inversa escollida. Aix\u00ed, el dia 14 de desembre es va posar en pr\u00e0ctica l’estrat\u00e8gia \u201cJust in Time Teaching\u201d en una assignatura de la Facultat de Ci\u00e8ncies Econ\u00f2miques i Empresarials. El 19 de febrer es va implementar l\u2019estrat\u00e8gia d\u2019\u201cAprenentatge basat en equips\u201d, en una classe de l\u2019assignatura de \u201cQu\u00edmica dels elements\u201d, durant el desenvolupament de la qual el professor va utilitzar l\u2019aplicaci\u00f3 Plickers. El 12 de mar\u00e7 va tenir lloc la darrera sessi\u00f3 d’implmentaci\u00f3 en qu\u00e8 es posava en pr\u00e0ctica l\u2019estrat\u00e8gia \u201cJust in Time Teaching\u201d, realitzada en una classe d\u2019Economia financera i comptabilitat. Durant el seu desenvolupament les professores que l\u2019impartien van utilitzar tamb\u00e9 l\u2019aplicaci\u00f3 Plickers.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

En aquestes sessions han participat com a observadors la resta de participants del taller, a m\u00e9s del professor que tutoritza i dinamitza el taller, Jos\u00e9 Luis Medina, de la Universitat de Barcelona i membres de l’equip de l’ICE.<\/p>\n\n\n\n

Cada sessi\u00f3 d’implementaci\u00f3 ha estat seguida d’una sessi\u00f3 de debat i an\u00e0lisi sobre les experi\u00e8ncies que s\u2019han anat posat en pr\u00e0ctica a les classes i que han estat objecte d\u2019observaci\u00f3 per part de la resta de companys.<\/p>\n\n\n\n

En la seva fase final, s’ha previst una sessi\u00f3 conjunta de treball per tal de posar en com\u00fa les diferents experi\u00e8ncies i analitzar conjuntament l\u2019aplicaci\u00f3 de les estrat\u00e8gies d\u2019aula inversa a les classes.\u00a0Est\u00e0 previst cloure aquesta etapa de formaci\u00f3 amb una jornada final de presentaci\u00f3 de les experi\u00e8ncies realitzades. Est\u00e0 previst\u00a0 organitzar aquesta sessi\u00f3 a finals de curs. N’informarem al PDI a trav\u00e9s d’aquest Butlet\u00ed.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El taller sobre com aplicar estrat\u00e8gies d’aula inversa que s’ha anat realitzant al llarg d’aquest curs, arriba a la seva etapa final. Hi participen un grup de professors de diferents facultats (Facultat de Ci\u00e8ncies Econ\u00f2miques i Empresarials, Facultat d’Infermeria, Facultat de Ci\u00e8nices, Escola Polit\u00e8cnica Superior i Facultat de Medicina) que han posat en pr\u00e0ctica les […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3755,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,33],"tags":[],"class_list":["post-4295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","category-repassat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4295"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12462,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4295\/revisions\/12462"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3755"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iceberg.udg.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}