Ismael Peña-López és Doctor en Societat de la Informació i el Coneixement. Treballa en el camp de les Polítiques Públiques per al Desenvolupament, amb especial focus en les TIC (TIC per al desenvolupament, escletxa digital, etc.) i una aproximació força multidisciplinar de les ciències socials: economia, sociologia, ciència política, pedagogia…
Des de l’any passat és Director General de Participació Ciutadana i Processos Electorals a la Generalitat de Catalunya.
Anteriorment, i durant prop de 13 anys, va ser professor dels Estudis de Dret i Ciència Política de la Universitat Oberta de Catalunya. També ha estat investigador sènior a Open Evidence i director fellow d’Innovació Oberta de la Fundació Jaume Bofill.
A través del seu lloc web ICTlogy, comparteix en obert les seves reflexions personals, producció científica, articles i informacions sobre aquests temes.
“Crec que innovar és trobar nous camins tenint cura de dibuixar-los bé en el mapa d’allò que abans era desconegut. Confio plenament que la col·laboració entre tots els exploradors fa més ràpid i millor el traçat, a més de reduir el nombre de damnificats -sempre n’hi ha quan s’emprèn un camí desconegut.” (Qui és qui. Educació Demà. Fundació J. Bofill)
Transaprenentatge: de les institucions que ensenyen a l’articulació de xarxes que aprenen
Un petit tast…
- Diem que preparem els estudiants per a l’aprenentatge al llarg de la vida i per a aprendre a aprendre. Però, realment, què passarà quan el professor/a no hi sigui?
- Com hauríem d’orientar la nostra acció docent per a què, quan nosaltres no hi siguem, ells puguin seguir aprenent a aprendre al llarg de la vida?
- I aquesta teoria, com la duc a terme en el meu dia a dia? Proposo revisar 10 “institucions” de la docència/aprenentatge, des de la idea de centre educatiu a la de currículum, passant pel docent, la biblioteca i d’altres.
No et perdis la conversa entre Ismael Peña-López i Quim Brugué
Com afrontar la docència en la universitat actual? Primera conversa entre Ismael Peña-López i Quim Brugué
Com poden conviure recerca i docència a la universitat? Segona conversa entre Ismael Peña-López i Quim Brugué
L’estudiant universitari: nous rols en una universitat canviant. Tercera conversa entre Ismael Peña-López i Quim Brugué
Què podem fer des de la universitat per millorar la democràcia? Quarta conversa entre Ismael Peña-López i Quim Brugué
Nous horitzons per a la universitat del futur. Cinquena (i darrera) conversa entre Ismael Peña-López i Quim Brugué