Durant el curs 2023-2024, l’Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach – SAID ha organitzat 81 accions formatives que formen part del Pla de Formació Permanent del Departament d’Educació, en les quals han participat 319 persones formadores i més de 2144 docents d’educació infantil, primària, secundària, batxillerat, formació professional i professorat universitari. D’aquest volum formatiu cal destacar la varietat de les modalitats formatives, l’amplitud de les etapes educatives a qui s’adreça, l’extensió territorial que cobreix i l’aposta per una formació continuada innovadora, competencial, digital, variada, específica i transversal alhora. Per aconseguir-ho, la secció de Formació No Universitària (FNU) de l’ICE-SAID manté una interlocució constant amb les Facultats i Escoles de la UdG, gràcies als Equips i Seminaris ICE. La simbiosi d’aquests grups de treball mixtos (docents no universitaris i docents universitaris) esdevé un punt de trobada on conflueixen la detecció de necessitats educatives i la recerca científica que s’està fent a la UdG. Algunes d’aquestes activitats formatives s’han dut a terme en col·laboració amb altres institucions compromeses amb la millora educativa com els CRP de comarques gironines, el Cesire*, Ademgi, els ICE de les altres universitats catalanes, l’Ajuntament de Girona a través de la Beca Pallach, la Fundació UdG, RoboloTEAM, el CASFU, la Fundació Bofill, l’Escola de Doctors i Llicenciats, la Fundació Carmen Thyssen de Sant Feliu de Guíxols i el CAC (que ha fet importants aportacions en l’organització de les VII Jornades TIC i Educació d’enguany). És per això que cal posar en relleu, més enllà de les dades quantitatives, la qualitat i la fluïdesa d’aquestes col·laboracions.
