Una vegada finalitzades les activitats, s’ha enviat de forma on-line als ponents i formadors una enquesta de valoració sobre la seva col·laboració.
Aquesta enquesta consta de dues preguntes de resposta tipus Likert (1= dolenta; 4= molt bona) i dues preguntes de resposta oberta.
En la taula següent es mostren les mitjanes de les puntuacions donades a les preguntes quantitatives.
| PREGUNTA | Puntuació mitjana |
| Valori l’organització de l’activitat per part de l’ICE | 3.88 |
| Valori la dinàmica i la participació dels assistents | 3.61 |
| Total | 3.75 |
Les preguntes de resposta oberta fan referència als aspectes positius a destacar i les propostes de millora que proposen tenir en compte en properes edicions o activitats que s’organitzin.
A continuació es detallen alguns dels aspectes positius que s’esmenten:
- L’interès i motivació de la majoria de participants
- La possibilitat de poder intercanviar coneixement,la bona predisposició dels participants a compartir inquietuds i dificultats.
- La participació activa i l’interès dels participants
- La bona predisposició dels participants a fer activitats dinàmiques.
- S’agraeix l’organització duta a terme per part de l’ICE.
- La possibilitat de formar el professorat en temes i qüestions d’interès i necessàries per a dur a terme la seva tasca docent
En relació a les propostes de millora, algunes de les que s’esmenten són:
- El fet que alguns dels inscrits no acabin assistint a les sessions.
- En alguns casos, gravar les sessions i posar-les a disposició del professorat.
- Incloure més dinàmiques participatives en algunes sessions.
- En alguns casos, procurar fer les sessions en aules més còmodes.
- Disposar de més temps.
- En els casos que sigui convenient, intentar organitzar els grups segons nivells dels assistents.