Una vegada finalitzades les activitats, s’ha enviat de forma on-line als ponents i formadors una enquesta de valoració sobre la seva col·laboració.
Aquesta enquesta consta de dues preguntes de resposta tipus Likert (1= dolenta; 4= molt bona) i dues preguntes de resposta oberta.
En la taula següent es mostren les mitjanes de les puntuacions donades a les preguntes quantitatives.
| PREGUNTA | Puntuació mitjana |
| Valori l’organització de l’activitat per part de l’ICE | 3.89 |
| Valori la dinàmica i la participació dels assistents | 3.73 |
| Total | 3.81 |
Les preguntes de resposta oberta fan referència als aspectes positius a destacar i les propostes de millora que proposen tenir en compte en properes edicions o activitats que s’organitzin.
A continuació, es detallen alguns dels aspectes positius que s’esmenten:
- La participació activa i l’interès i motivació de les persones participants
- La bona predisposició a participar en activitats dinàmiques
- La diversitat dels centres de procedència de les persones participants enriqueix l’activitat i el diàleg
- El compromís de les persones participants a l’hora de realitzar les tasques entre sessió i sessió
- La bona organització de l’activitat i la gestió resolutiva i fluida per part de l’ICE-SAID
En relació a les propostes de millora, algunes de les que s’esmenten són:
- El fet que part de les persones inscrites no acabin assistint a les sessions
- En alguns casos, gravar les sessions i posar-les a disposició de les persones participants
- Revisar el solapament de continguts entre ponents d’una mateixa activitat formativa
- Preveure la possibilitat de connectar-se en línia si no es pot assistir de presencialment de manera imprevista
- Comptar amb suport tècnic a l’aula per si falla alguna cosa
- Garantir el benestar a l’aula (climatització) i que l’espai sigui adequat per l’activitat
- Incentivar la inscripció del PDI als cursos de formació