La Universitat de Girona (UdG) va convertir-se en un espai per a la reflexió sobre el futur de l’educació universitària durant el mes de juny de 2024. La jornada El futur de l’educació (11/06/2024) va aplegar més de trenta persones de la comunitat universitària –PDI, PTGAS i estudiants– per abordar els reptes de futur de l’aprenentatge a la universitat.
El taller es va desenvolupar amb la metodologia de “future thinking”, una eina per reflexionar de manera estratègica i creativa amb l’objectiu d’explorar oportunitats de futur que siguin positives i tinguin sentit. Les professores de la Universitat de Ciències Aplicades de Hanze i membres de la Càtedra UNESCO sobre Futures Literacy Elles Kazemier, Corine Seelen i Lauren Verheijen van guiar aquesta jornada que va tenir lloc a la Facultat d’Educació i Psicologia.
En la mateixa línia, després de la jornada, va tenir lloc l’activitat formativa Future Thinking Catalyser (12-14/06/2024), un curs de quatre dies per aprendre a dinamitzar sessions de reflexió a partir d’aquesta metodologia. L’activitat també es va fer a la FEP, impartida per les mateixes professores, i es va dirigir a un grup de quinze persones, entre PDI i PTGAS de la UdG.
La jornada i l’activitat formativa van ser una iniciativa conjunta de l’Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach – Servei d’Aprenentatge i Innovació Docent (ICE-SAID), el Grup de Recerca en Educació Científica i Ambiental (GRECA) i el Programa UdGXXI de la Universitat de Girona.