UniDigital DigCompEdu – Formació i certificació
El projecte, liderat per la Universitat d’Alcalá de Henares, està emmarcat en la línia d’actuació referida a Continguts i programes de formació, i específicament a l’àmbit de programes de certificació i formació en competències digitals.
Inclou el desenvolupament i elaboració de cursos de formació per a l’adquisició de competències digitals per part del #PDI en aspectes concrets referits a nivells de competència específics segons el que s’estableix en el Marc europeu per a la competència digital del professorat (DigCompEdu).
En concret, s’han generat una sèrie de continguts específics corresponents al nivell A2 i referits a àrees competencials concretes. En alguns casos s’ha inclòs, a més, material teòric de nivell B2 que, malgrat no comptar amb la certificació final corresponent a aquest nivell, s’ha preparat i s’ha demanat la disposició dels participants per contribuir a un progrés continuat en l’adquisició de competències digitals docents per part del professorat universitari.
Aquests continguts formatius s’han estructurat a manera de cursos en línia per ser realitzats de forma totalment autònoma per part dels participants.
| Curs | Àrea Competencial | Nivell | |
| 1 | Estratègies d’avaluació i entorns digitals | Àrea 4. Avaluació i retroalimentació | A2 |
| 2 | Fem vídeos docents | Àrea 2. Recursos digitals | A2 + contingut teòric de nivell B1 |
| 3 | IA i docència universitària | Àrea 2. Recursos digitals | A2 |
| 4 | Moodle a l’abast | Àrea 3. Pedagogia digital | A2 + contingut teòric de nivell B1 |
| 5 | Recursos digitals per a la docència | Àrea 2. Recursos digitals | A2 |
| 6.1 | Portafolis digitals per a la docència universitària | Àrea 3. Pedagogia digital Àrea 1. Compromís professional | A2 |
| 6.2 | Portafolios digitales para la docencia universitaria | Àrea 3. Pedagogia digital. Àrea 1. Compromís professional | A2 |
Aquests cursos ja s’han elaborat i estan disponibles en obert a openUdG
Projecte Unidigital – Generació de continguts per al desenvolupament de la competència digital docent
Els objectius del projecte, liderat per la Universitat de Barcelona, són: promoure accions per a l’adquisició de competències digitals pel #PDI; transferència d’aquestes als estudiants; adquisició d’estratègies de ciberseguretat. A més, s’estendran al PTGAS aquelles accions que contribueixin a l’adquisició dels objectius esmentats.
La generació de continguts per a la formació en competències digitals persegueix un triple objectiu:
- el seu desenvolupament en el professorat
- que al seu torn pugui facilitar a l’estudiant l’adquisició d’aquestes competències
- una formació i el seu ús en un entorn de ciberseguretat, del PDI i del PTGAS
La proposta té com a referència les competències establertes en el Marc europeu per a la competència digital (DigComp) del professorat i del PTGAS, particularitzant-lo, a més, en l’àmbit de la docència (DigCompEdu), establert en l’àmbit europeu
per a la ciutadania. Per al professorat es proposa la formació per al nivell A2 i B1 de la Competència Digital Docent (CDD).
Tots els cursos inclouen activitats d’avaluació en què s’han de demostrar els aprenentatges aconseguits.
El desenvolupament de la competència digital es realitza mitjançant cursos modulables i certificables.
Els cursos estaran disponibles a partir de setembre de 2025.
Projecte interuniversitari d’avaluació de la innovació docent. Grup de treball de l’ACUP (Associació Catalana d’Universitats Públiques)
Projecte liderat per l’ACUP amb l’objectiu de dur a terme un pla pilot per posar a prova la Guia d’avaluació de la innovació docent.
Aquesta acció s’emmarca en el projecte de treball interuniversitari sobre l’avaluació de la innovació docent, impulsat des dels vicerectorats de docència, innovació i qualitat de les universitats catalanes des de 2022. Fruit d’aquesta primera fase del projecte es va elaborar la Guia per a l’avaluació de la innovació docent universitària, publicada per l’ACUP. El setembre de 2024 es va iniciar una nova fase del projecte centrada en la realització d’un pla pilot per utilitzar la guia d’avaluació de la innovació docent.
Amb aquest objectiu, es va constituir un grup de treball format per tècnics dels ICE i les unitats de les universitats catalanes responsables de la innovació docent que va dur a terme el pilotatge de la utilització de la guia per avaluar projectes o accions concretes d’innovació docent i posant a prova els criteris establerts.
Model UdG XXI
El Pla de desplegament del Model consta de 21 objectius agrupats en 8 àmbits.
Des de l’ICE-SAID s’ha col·laborat de manera específica en l’àmbit 2 sobre Metodologies i tipologies d’activitats i concretament, en relació amb l’objectiu 05, centrat en la definició de les metodologies i tipologies d’activitats docents del Model UdG XXI. Per a aquesta tasca s’ha comptat també amb la participació de les Xarxes i Grups d’Innovació Docent, que han aportat reflexions i punts de vista a través de la Jornada de reflexió sobre XID i GID i la seva connexió amb el Model UdG XXI.