En aquesta darrera entrada sobre recursos tecnològics del curs 2023-2024 us recomanarem una lectura per a l’estiu i que us pot ajudar a contextualitzar l’impacte de la Intel·ligència Artificial en general i del seu ús en docència en particular. Tot i que va ser escrit fa uns anys, el seu contingut i les reflexions es mantenen molt actuals.
Es tracta d'”Artificial”, escrit per Mariano Sigman i Santiago Bilinkis, que va ser publicat per l’editorial Ariel l’any 2020. Aquest llibre explora l’impacte de la intel·ligència artificial en diversos aspectes de la societat, incloent la salut, el treball, la creativitat, la moral i l’educació.
“Artificial” és una obra que explora l’impacte de la intel·ligència artificial (IA) en diversos àmbits de la vida humana, des de la salut i el treball fins a la creativitat, la moral i especialment l’educació. Escrita a quatre mans per Mariano Sigman i Santiago Bilinkis, aquesta obra ofereix una reflexió profunda sobre com la IA pot transformar la societat i quins són els desafiaments ètics i socials que cal abordar.
El llibre comença amb una visió històrica del desenvolupament de la IA, centrant-se en el paper pioner d’Alan Turing durant la Segona Guerra Mundial i la seva tasca per desxifrar els codis de la màquina Enigma. Aquesta introducció serveix per contextualitzar com la IA va néixer d’una necessitat urgent de solucionar problemes concrets i com ha evolucionat fins a convertir-se en una força transformadora global.
Els autors analitzen com la IA està canviant la manera com vivim i treballem. Descriuen exemples d’aplicacions de IA en la medicina, com els sistemes que poden diagnosticar malalties amb una precisió sorprenent, i en el món laboral, on la IA pot automatitzar tasques rutinàries i permetre als humans centrar-se en activitats més creatives i complexes. A més, exploren com la IA pot ser una eina poderosa per impulsar la creativitat, oferint noves perspectives i idees que els humans poden desenvolupar més enllà.
Pel que fa a la moral, els autors plantegen qüestions sobre la responsabilitat i l’ètica en el desenvolupament i ús de la IA. Subratllen la importància de crear una IA que respecti els valors humans i la necessitat d’establir regulacions clares per evitar abusos i garantir que la tecnologia es faci servir per al bé comú.
Educació Superior
En el context de l’educació superior, Sigman i Bilinkis ofereixen una anàlisi detallada de com la IA pot transformar les universitats i altres institucions d’educació superior. Destaquen diversos aspectes clau:
- Personalització de l’Aprenentatge: La IA té el potencial de revolucionar l’educació superior mitjançant la personalització de l’aprenentatge. Les plataformes d’aprenentatge impulsades per IA poden analitzar les dades dels estudiants per identificar les seves fortaleses i debilitats, proporcionant continguts i exercicis específics que s’adaptin a les seves necessitats individuals. Això pot ajudar els estudiants a aprendre de manera més eficient i efectiva, optimitzant el seu rendiment acadèmic.
- Millora de l’Accés i la Inclusió: La IA també pot millorar l’accés a l’educació superior, especialment per a aquelles persones que tenen dificultats per assistir a classes presencials. Els sistemes de tutoria virtuals poden proporcionar suport acadèmic en temps real, permetent als estudiants rebre ajuda independentment de la seva ubicació geogràfica. Això podria reduir les barreres d’accés a l’educació i promoure una major inclusió social.
- Avaluació i Retroalimentació: Els autors assenyalen que la IA pot oferir sistemes d’avaluació més justos i objectius. Les eines d’anàlisi de dades poden avaluar el rendiment dels estudiants de manera contínua, proporcionant una retroalimentació immediata que els permet millorar constantment. Això no només redueix la subjectivitat en les avaluacions, sinó que també ajuda els estudiants a identificar àrees de millora i a treballar-hi de manera proactiva.
- Investigació i Innovació: La IA pot accelerar el ritme de la investigació acadèmica, analitzant grans quantitats de dades en qüestió de segons i identificant patrons que podrien passar desapercebuts pels investigadors humans. Aquesta capacitat pot conduir a descobriments més ràpids i a una major innovació en diversos camps del coneixement, des de les ciències fins a les humanitats.
- Desenvolupament de Competències Futures: En un món on les competències tecnològiques són cada vegada més valuoses, la integració de la IA en l’educació superior prepara els estudiants per a les demandes del mercat laboral futur. Els autors fan èmfasi en la importància de desenvolupar habilitats com el pensament crític, la resolució de problemes complexos i la capacitat d’adaptació, que seran essencials en un entorn de treball impulsat per la tecnologia.
“Artificial” ofereix una visió integral i crítica de com la IA pot transformar l’educació superior, proporcionant oportunitats per a un aprenentatge més personalitzat, accessible i innovador. Els autors defensen que, per aprofitar al màxim aquests beneficis, cal un enfocament equilibrat que consideri tant els avantatges tecnològics com les necessitats humanes dels estudiants.
Si us interessa el tema i voleu saber més coses sobre la IA, aconseguiu el llibre, busqueu una bona ombra i… a llegir!
Informació bàsica sobre protecció de dades:
Finalitat: registre de persones que comenten els continguts del blog de l’ICE.
Legitimació: consentiment de la persona interessada (art. 6.1.a RGPD).
Destinataris: amb el consentiment de la persona interessada es publicarà el seu comentari i el nom o sobrenom amb el qual s’ha registrat.
Drets de les persones interessades: es poden exercir els drets d’accés, rectificació, supressió, oposició al tractament i sol·licitud de la limitació del tractament adreçant-se a l’ICE.
Podeu consultar la informació addicional i detallada sobre protecció de dades en aquest enllaç.