Cristóbal Cobo és un professor i investigador sobre noves tecnologies educacionals, ha treballat en projectes a Europa, Sud-Amèrica i Nord-Amèrica. Actualment és acadèmic i investigador associat a l’Oxford Internet Institute de la University of Oxford i director del Center for Research–Ceibal Foundation d’Uruguai.
Una de les seves aportacions més conegudes és el concepte d’“aprenentatge invisible” que va desenvolupar conjuntament amb John Moravec.
Recentment ha publicat “La innovación pendiente. Reflexiones sobre educación, tecnología y conocimiento”. Amb aquesta publicació Cristóbal Cobo ens convida a pensar en l’educació des d’una nova òptica, una que planteja que la veritable innovació està en explorar noves formes de valorar i reconèixer el coneixement, tant dins com fora de l’aula.
Re-pensar el aprendizaje en la era de la hiper-complejidad y el positivismo digital
Aquest enregistrament està subjecte a una llicència de Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 Internacional de Creative Commons
Resum de la intervenció
La sobre exposició de tecnologia ha generat un procés quasi il·limitat de generació, i consum d’informació. Aquest fet, ha comportat volums de dades sense precedents que quantifiquen la nostra vida en societat.
Avui, la promesa és que aquestes dades explicaran com aprenem (i també com ensenyem). A aquest enfocament se l’anomena “analítiques d’aprenentatge” (learning analytics). Si bé ofereix possibilitats per analitzar l’aprenentatge de noves formes, també redueix el que implica aprendre (un procés social i complex) a, simplement, dades i algoritmes. Serà aquesta la única manera d’entendre l’aprenentatge avui dia? Tot el que es pot mesurar en educació, realment compta? És possible repensar les formes d’aprendre en la era digital?
Aquesta xerrada explorarà aquests i altres interrogants sobre el present i futur de l’aprenentatge. Us convidem a acompanyar-nos-hi.
No et perdis la conversa entre Cristóbal Cobo i José A. Donaire
Com tenir una visió crítica de la tecnologia? Primera conversa amb Cristóbal Cobo i José A. Donaire.
Quins són els grans desafiaments de la universitat avui? Segona conversa amb Cristóbal Cobo i José A. Donaire.
Com podem promoure una ciutadania digital? I l’educació del futur? Tercera conversa amb Cristóbal Cobo i José A. Donaire.
Com aprenem a treballar amb els robots? Quarta conversa amb Cristóbal Cobo i José A. Donaire.
Com ha de ser el nou model d’universitat? I de docent? Cinquena (i darrera) conversa amb Cristóbal Cobo i José A. Donaire.