Dolors Canyabate Teresa Serra i Jordi Colomer, conjuntament amb Remigijus Bubnys, han publicat l’article “Pre-Service Teachers’ reflections on Cooperative Learning: Instructional Approaches and Identity Construction” a la Revista Sustainibility (Volum 11, Octubre 2019).

Sustainibility és una revista internacional transdisciplinària d’accés obert i centrada en temes de sostenibilitat ambiental, cultural, econòmica i social. Compta amb ua alta visibilitat, està indexada per Science Citation Index Expanded i Social Sciences Citation Index (Web of Science), a més de Scopus i other databases.

Fes una piulada